2018中考化学总复习 水组成的实验探究 水的净化 爱护水资源（提高）知识讲解（含解析）.docVIP

水组成的实验探究 （提高） 【考纲要求】1.掌握水的电解实验和水的组成；了解过滤、吸附、蒸馏等净化操作和原理。 2.知道硬水的软化方法，学会区别硬水和软水；了解水污染及防治水污染的方法。 【知识网络】 电解水实验 正极产生氧气，负极产生氢气，氢气和氧气的体积比为2 ：1 组成 化学方程式：2H2O2H2↑+O2↑ 结论：水是由氢氧两种元素组成的 净化方法 ： 沉淀、过滤、吸附 、蒸馏 硬水软水 水的污染 农业上：化肥农药的不合理使用 生活上：生活污水任意排放 加强水质监测 水污染防治措施 工业“三废”经处理达标后排放 农业上化肥农药合理使用 生活污水经处理达标后排放，禁止使用含磷洗涤剂 【考点梳理】 考点一、水的电解实验 1.实验装置如下图所示： 2.实验现象：电极上有气泡，一段时间后，试管2和试管1所收集气体的体积比约为2 ：1。 3.检验气体：用带火星的木条检验试管l中的气体，发现木条复燃，证明是氧气；试管2中的气体接近火焰时，气体能够燃烧，火焰呈淡蓝色，证明是氢气。 4.实验结论： （1）水在通电的条件下，发生分解反应，产生氢气和氧气。 2H2O2H2↑+O2↑ （2）水是由氢(H)、氧(O)两种元素组成的，氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成。 【要点诠释】 1.电解水时电极上出现的气体可巧记为“正氧负氢、氢二氧一”。 2.水的电解实验应注意： （1）水分解成氢气和氧气是分解反应，该反应发生的条件为“通电”，实验中所用电源为直流电。 （2）为了增强水的导电性，可在水中加适量的稀硫酸或氢氧化钠，产物不变。 （3）若收集气体较少，当检验试管2中的气体时，可能只发出爆鸣声，而看不到蓝色火焰。 （4）实验中产生的氢气体积往往大于氧气体积的2倍，原因主要是：①氧气在水中的溶解能力比氢气强。②氧气的氧化性强，与电极发生反应而消耗了一部分。 3.点燃氢气前一定要检验氢气的纯度。因为当氢气中混有空气时，点燃混合气体就可能发生爆炸，氢气的爆炸极限为4％～74.2％（即空气中混有氢气的体积分数为4％～74.2％）。 检验氢气纯度的方法为：用排水法收集一试管氢气，用拇指堵住试管口，移近火焰，移开拇指点火。如果听到尖锐的爆鸣声，就表明氢气不纯，需要再收集，再检验，直到响声很小，才表明氢气已纯净。如果用向下排空气法收集氢气，经检验不纯而需要再检验时，应用拇指堵住试管口一会儿，再收集氢气检验纯度，因为试管内氢气火焰可能没有熄灭，使发生器内不纯的氢气燃烧发生爆炸。 考点二、水的净化1.自来水厂的主要净水过程： （1）先加入絮凝剂，使悬浮在水中的微小颗粒状杂质被吸附凝聚，然后在沉淀池中沉降分离； （2）使沉淀池里较澄清的水，经过滤池和活性炭吸附池，得到更清的水； （3）在过滤后的水中通入适量氯气（或二氧化氯 ）进行消毒灭菌后，得到较纯净的自来水（自来水属于混合物）。 2.纯水与天然水的区别：纯水是无色、无臭、清澈透明的。自然界中的河水、湖水、井水、海水等天然水里含有许多可溶性和不溶性杂质，因此常呈浑浊。3.过滤：把不溶性的固体与液体分开的一种方法叫过滤。4.活性炭吸附：活性炭具有疏松多孔的结构，能够吸附色素、异味、不溶性杂质和部分可溶性杂质。 5.蒸馏：给液体加热，使它变为蒸气，再使蒸气冷却，冷凝成液体，这种方法叫蒸馏。蒸馏可以把沸点不同的物质从混合物中分离出来，也可以把挥发性液体与溶解在液体中的不挥发性杂质分离开来，达到分离和提纯的目的。蒸馏水就是用蒸馏的方法得到的。 【要点诠释】 1.在净化水的方法中，净化程度由低到高的顺序依次为：静置沉淀、过滤、吸附、蒸馏。 2.在净水的各种方法中，吸附、沉淀、过滤发生的是物理变化，用氯气或漂白粉给水消毒，发生的是化学变化。 3.自来水厂净化水过程：取水--加絮凝剂--沉淀--活性炭吸附--消毒--自来水 4.过滤的操作要点是“一贴，二低，三靠”： 一贴：制作过滤器时，滤纸要紧贴漏斗内壁（中间不要留有气泡，否则会影响过滤速度）。 二低：（1）滤纸边缘低于漏斗边缘；（2）过滤器中液面低于滤纸边缘（否则，液体就会从滤纸和漏斗 壁之间流下，达不到过滤的目的）。 三靠：（1）盛有待过滤溶液的烧杯口要紧靠玻璃棒，使液体沿玻璃棒流入过滤器；（2）玻璃棒