“爱岗敬业”标兵申请材料---张艳强.docVIP

“爱岗敬业”标兵申请材料 我叫张艳强，作为一名平凡而普通的小学教师，工作中，我能够严格要求自己，努力提高自身的思想政治素质，扎实提高自身业务水平，踏踏实实干好本职工作，在小小的三尺讲台上认认真真地实践着我的生命历程。本学期，在学校领导的信任和支持下，在圆满完成教学工作外，我又担负起学校的教学教研、远教、每月新教育一事、多元评价、档案建设、学生行为习惯养成等工作，在漫长而又短暂的几个月里，我把每项工作做的都很出色，得到了校长和老师们的好评。工作虽然很累，但感到很充实，很欣慰，感到了生命也因此赢得了壮丽的升华。我的奉献虽然不见什么轰轰烈烈的壮举，但却是用平凡与崇高的敬业之光，照亮了一片清纯的天地。 在此我申请为“爱岗敬业”标兵。 “ 人格之于人，恰如花香之于花。”人格高尚的教师才能征服学生的心。教师的职业应该不仅仅像蜡烛，更应该像泥土，使每一颗种子都能从中汲取丰富的营养而健康成长。我认为一名合格的教师应该不仅教学好，教研水平高，更重要的是要以教书为手段最终实现育人的目的。作为一名教师，我牢记着教育家苏霍姆林斯基的话：“请你记住，你不仅是自己学科的教员，而且是学生的教育者，生活的导师和道德引路人。”几年来，我始终牢记这句话，以饱满的热情投入到我所热爱的教育事业中。工作中能顾全大局，从不搞特殊。在校领导的指导下，能密切联系群众，协调好各方面的关系，工作不分份内份外，从无怨言。 从执教的第一天起，我就要求自己的举止行为要更加规范，因为从今以后我将为人师表，一言一行都影响着一批人即我所教育对象的未来，我要对他们负责。在新课程背景下我努力转变观念，把热爱学生放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，许多事情便迎刃而解，热爱学生包括尊重信任学生、关心爱护学生，只要是我的学生，无论成绩好坏，我都一视同仁。对性格孤僻的学生，更多给以热情帮助。努力使他们恢复自信，走出自我评价的误区。人的感觉是相互的，教师的真诚学生是能感受到的。坚持与学生平等相处，鼓励他们谈自己的想法，尽量使师生之间形成一种交流的习惯。我坚信：只有当学生接受了你这个人，才可能以主动的态度接受你的教育。尽到教书育人的职责，光有爱心是不够的，还要勤奋钻研、科学施教。教育活动有其客观规律，正确运用教学规律，能提高教师的工作效率。这个规律的核心便是科学、有效的教育方法，靠自己不断地摸索才能得到。科学施教同时要求教师不断地完善自身、提高业务水平、扩大知识面，因为学生形成良好的学习习惯以后，他的发散思维得到了开发，提的问题自然就多了，面也广了，所以不管工作有多忙，坚持反复钻研教材，大量阅读参考书，以提高自己的业务能力。我想，教育是一项高难度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要乐岗敬业，定会有所收获。我的精神生活中将会有一份常人无法比拟的欢愉。 作为学校教导主任，我能正确定位，努力做好校长的助手。做好了以下几方面的工作： 1、在校长的指导下，和两位教研组长制订好学校的教育教学工作计划、教研工作计划并组织实施，使学校教育教学工作更有针对性、实效性，并注意总结教育教学方面的经验。 2、制订教导工作方面的有关规章制度和检查考核制度，负责好教学工作的学月常规检查，期中抽测和期终检测工作，为学校考评教师提供依据。 3、组织、指导、审查各年级教育活动计划，各教研组教学教研计划，组织全校教育教学研究和经验交流，组织检测，审批试题及质量分析，领导和指导教研组工作。 4、关心全体学生的全面发展，安排好兴趣小组活动，组织好学生的竞赛活动。 5、组织好备课、听课、评课工作，负责指导各科教研组工作，审查教学计划，组织好教研活动。协调解决教师在教育教学中的疑难。具体负责学校各室的管理工作。 6、完成了“普九”资料的搜集、整理、自查工作，顺利通过中心校的复查验收。 每周我都上21节课，教学工作繁重。在做好教学工作的同时，我利用闲暇时间组织师生开展新教育每月一事活动，本着“教给学生一生有用的好习惯”的核心理念，着实有效地开展了一系列教育主题活动。白天教学工作繁忙，我就利用休息时间制定详细的活动方案，给各个年级学生收集丰富的主题阅读材料，制定主题实践内容，然后真实有效开展活动，各项活动硕果丰厚，学校领导和教师对我的工作都非常认可，我也把我的全部心血倾注到工作当中。 我校位于偏僻的小山村，师资水平低，部分教师思想观念陈旧，为了改变这种情况，让他们接受些新的教育方法，我每天准时接收远教资源，整理后公示出来；每月对学校教师开展两次资源应用校本培训，组织教师每周至少上两节整合课，组织教师每月开展一次资源应用教研活动。经过一段时间的能力，我校教师都能运用远教资源辅助教学，教学质量和教师的教学能力得到了大幅度的提升。由于我校远教资源运用工作做的有声有色，在中心校