浙江省2018年中考科学系统复习 专题3 种群、群落与生态系统课件.pptVIP

* 专题3　种群、群落与生态系统 考点一　生物与无机环境 考点二　生物种群与生物群落 考点三　生态系统 考点四　生态平衡　生物圈 考点一　生物与无机环境 说明生物对环境的适应性 (b) 考点一　生物与无机环境 1.环境影响生物：主要是环境中非生物因素如阳光、水分、温度 等影响着生物的生存． 2.生物能适应环境，同时也能影响环境．如动物保护色、拟态， 警戒色等． 提醒要点：生物与环境的关系要根据具体情况具体分析，如植物 根系发达是植物对环境的适应．植物根系发达可以达到防止水土 流失的作用，这就是植物对环境的影响． 练习1　科学研究具有层次性，如从生物个体到种群，从种群到群落， 从群落到生态系统。人们之所以在生态系统这一层面进行研究， 是因为( ) A.同物种的生物会产生相互作用 B.同物种的许多生物组合在一起具有生物个体所具备的一些特征 C.不同物种的生物会产生相互作用 D.生物与环境会产生相互作用 D 练习2（2016?湘潭）下列实例中，体现了生物影响环境的是（　　） A．沙漠中的骆驼排尿少 B．荒漠中的骆驼刺根系发达 C．寒冷海域中的海豹皮下脂肪厚 D．蚯蚓能疏松土壤 D 练习3　雷鸟的羽毛在冬天呈白色，春天换为灰色，这是生物与环境相适应的一种现象．下列现象与此不相类似的是( ) A. 枯叶蝶停在树上