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力 【考点聚焦】这部分知识涉及到的考点有： 1．力是一个物体对另一个物体的作用，物体间的力是相互作用的 2．力可以改变物体运动速度的大小或运动的方向，力可以引起物体的形变。 3．重力、重力的大小、与质量的关系，及其方向。 4．测量力的大小――弹簧测力计 5．力的三要素，力的图示。 【呈现形式】 以上考点常以填空题、选择题、作图题、实验题的形式出现，主要考查对概念和规律的记忆、理解和应用，通过观察和实验会综合运用知识解决实际问题的能力。 【知识结构】 一、力 1．力的概念：物体对物体的推或拉的作用 2．力的作用效果：（1）））））））））））））））））【例题3】如图1所示，将质量为1kg的铁球用绳悬挂起来，做成一个钟摆，用力的图示法画出铁球在摆动时所受的重力。 【解析】 要求画出重力的图示，必须指导重力的大小、方向和作用点。 根据G＝mg求出铁球的重力大小为9.8N 重力的方向是竖直向下的，与球摆的方向无关，作用点在球的重心，对于质量分布均匀， 形状规则的物体，重心通常在它的几何中心。 作力的图示的步骤：首先将力的作用点O画在 受力物体的球心，然后确定比例标度；以O点为起点沿竖直方向画力的作用线；在根据力的大小确定线的长度；最后在线段内用箭头标明力的方向，注明力的大小。 4．对重力方向的理解：重力的方向总是竖直向下指向地心的。 【例题3】如图2所示，用三角板、重垂线测量桌面是否水平，正确的方法是〔 〕 【解析】 利用重垂线来检查桌面是否水平，是应用了重力的方向竖直向下的特点。当重垂线与直角三角板的一条直角边相平行时，标志着桌面水平，答案2是正确的 【对应训练】 1．指出下列个力的施力物体和受力物体， （1）） 6．体育课上，只见小明用力将铅球沿斜上方推了出去，在空中运动了一段弧线后落到地面，地面被砸了一个坑。在这个过程中的各个阶段，都体现了力的作用效果。 （1））））））实验二：将两个相同的磁铁分别固定在小车上， 如图4所示，把左车移近右车时，两车相吸，右 车也在向左车靠拢。若将任一车上的磁铁两极位置对 调，则两车移近时相互排斥，松手后两车同时向后退。 实验三：课外活动时，用手将陶土捏成各种形状。 图4 请你： （1）找到相同的器材（没有陶土可以用橡皮泥代替），重新做一下上面的实验。 （2）回答：以上三个实验分别说明的问题 实验一： 。 实验二： 。 实验三： 。 10．请你找一块塑料平板，将平板搁在几个大小相同的瓶子上，让一辆玩具小车无线遥控或上发条的小车均可）的车轮转动，随后把小车放在平板上，如图5所示。请你预测一下：小车会向前运动吗？平板会运动吗？如果会运动，向什么方向运动？说出你所预测的理由，然 后用实验来检验。 【参考答案】 1．（1）））））））） 中考资源网 - 6 - 中考资源网期待您的投稿！zkzyw@163.com 图1 图2 图3 图10