5.1数据资料的统计描述.pptVIP

教育技术研究数据的统计描述 教师：周燕双 信息工程学院教育技术系 主要内容 统计方法概述 统计处理在教育技术研究中的作用 统计处理在教育技术研究中的作用 ●统计处理技术应当包括实现统计方法 的数值计算和绘制图表的统计软件，以 及使用这些统计软件的操作指令或操作 步骤。 　　 ●统计处理能为教育技术学研究提供了 大量准确、完整与系统的数据与资料， 通常我们利用统计处理技术，去除原始 数据中的无效信息，在分析统计结果的 基础上，确定关于某个研究问题的一般 属性和特殊属性，从而去证实或证伪一 个假设 统计描述方法 ●统计描述方法，是研究简缩数据并描述这些数据的统计方法。 数据资料的整理和表示 数据资料的整理和表示 数据资料的整理和表示 数据资料的整理和表示 数据资料的整理和表示 特征参数的计算 集中量数 差异量数 差异量数是表示量数之间的差异程度的一些统计量的总称，它是用以表示一群量数的离散情况或离中趋势。集中量数在量尺上是一个点，表示各量数所在的位置。差异量数在量尺上是一段距离，表示一个量数与另一个量数或中心点之间的距离。只有知道了差异量数的大小，才能了解集中量数的代表性如何。差异量数愈大，集中量数的代表性愈小；差异量数愈小，则集中量数的代表性愈大 标准分数 标准分数，又称 Z 分数。是以标准差为单位表示一个分数在团体分数中所处的位置。 次数分布 P103--105 X-S 平面特征数据分析模型 正态分布曲线 （P107） 正态分布是一种理论分布，在次数分布中，中间的次数多，由中间往两边的次数逐渐减少，且两边的次数多少是相等的。根据正态分布绘成的曲线称为正态分布曲线，正态分布曲线形状如钟形，它的特点是中间成一高峰，由高峰向两侧逐渐下降，先向内弯，后向外弯，降低的速度是先慢后快，以后又再次减慢，最后达到接近底线，但永远不与底线相接，形成一个单峰的对称的钟形形态 数据的统计检验 P113 信息工程学院教育技术系 * * 统计描述方法概述 1 总体水平特征分析 2 各层次分布特征分析 3 单项内容掌握情况分析 4 ● 多媒体技术定义 多媒体技术是利用计算机对文字、图像、图形、动画、音频、视 频等多种信息进行综合处理、建立逻辑关系和人机交互作用的产物。 偶然现象是遵循统计规律，当随机现象是由大量的成份组 成，或者随机现象出现大量的次数时，就能体现统计平均规律 ● 多媒体技术定义 多媒体技术是利用计算机对文字、图像、图形、动画、音频、视 频等多种信息进行综合处理、建立逻辑关系和人机交互作用的产物。 对数据资料作统计处理，就可以发现它们的内在规律，掌握 现象的特征，检验研究的假设 ● 多媒体技术定义 多媒体技术是利用计算机对文字、图像、图形、动画、音频、视 频等多种信息进行综合处理、建立逻辑关系和人机交互作用的产物。 统计处理主要包括有统计分布的描述，特征量数的计算，相关 关系的分析，数量标志的统计检验，品质标志的　统计检验等 ●统计处理为教育 技术研究中量的分析 提供帮助 ●统计处理为教育 技术研究提供大量的 数据和资料 ●教育技术学研究资料统计处理的对象主要是来自试验或实验中的数据。当数据表现为分数或频数这样的数量形式时，研究者通常会用适当的统计方法进行数据分析 ●统计分析一般和实验、准实验、调查研究的数据结果处理相联系。统计分析主要是为以得到数据结果的量的研究服务的 ●统计处理为教育 技术研究中量的分析 提供帮助 ●统计处理为教育 技术研究提供大量的 数据和资料 ●将搜集来的大量数据资料，加以整理、归纳和分组，简缩成易于处理和便于理解的形式，并计算所得数据的各种统计量，如平均数、标准差、以及描述有关事物或现象的分布情况、波动范围和相关程度等，以揭示其特点和规律。 数据检查 数据分类 数据的排序 数据统计表 数据的图示 ●主要检查数据的完整性与正确性。 完整性的检查，就是要根据调查项目检查是否填写齐全，避免遗漏，删去重复。 正确性检查，就是检查搜集的资料是否真实可靠。 ●数据检查可分为逻辑检查和计算检查两种方法。 数据检查 数据分类 数据的排序 数据统计表 数据的图示 ●数据分类就是把搜集来的数据进行分组归类。数据分类要做到既不重复、不遗漏，又不混淆 ●品质分类：是按事物性质划分为不同的组别、种类。 ●数量分类：是按数量的属性分类。有顺序排列法、等级排列法和次数分布法等。 数据检查 数据分类 数据的排序 数据统计表 数据的图示 ●数据排序：将各数据从大到小或从小到大进行排列。 ●等级排列：即根据顺序排列划分等级。但与顺序排列