江苏省海安中学2018届高三下学期开学考试生物试卷（含答案）.docVIP

江苏省海安高级中学2018届高三下学期开学考试 生物学试题 ―、单项选择题：本部分包括20题，每题2分，共计40分。每题只有一个选项最符合题意。 1．A．B．C．D．下图为菠菜叶肉细胞内发生的部分生理过程，有关叙述正确的是 A．过程①进行的场所是细胞质基质和叶绿体 B．过程②生成物H2O中的O来自（CH2O） C．过程①和②中均可产生还原性氢 D．过程①和②不能在原核细胞中发生 下列有关细胞分化的叙述，正确的是 A．原肠胚的形成与囊胚细胞的分裂和分化直接有关 B．红细胞的形成与基因表达有关而与细胞分化无关 C．胡萝卜叶肉细胞脱分化形成愈伤组织后不具全能性 D．癌细胞的产生与细胞的畸形分化无直接关系4．下列有关酶的叙述，错误的是 A．消化不良时，可以口服酶制剂 B．酶能降低化学反应的活化能 C．酶只能在细胞内发挥催化作用 D．酶是活细胞产生的具有催化作用有机物 某哺乳动物基因型为AABbEe，右图是其一个精原细胞在产生精子细胞过程中的某个环节的示意图。据此可以判断 A．图示细胞为次级精母细胞，细胞中含一个染色体组 B．该精原细胞产生的精子细胞基因型有ABe、aBe、AbE C．图示细胞中，a基因来自于基因突变或基因重组 D．三对基因的遗传遵循自由组合定律6．在32P标记的T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验中，离心后发现上清液的放射性偏高。相关分析不合理的是 A．混合时，大肠杆菌过少 B．保温时，时间过长 C．搅拌时，搅拌不充分 D．离心时，转速太慢 双脱氧核苷酸常用于DNA测序，其结构与脱氧核苷酸相似，能参与DNA的合成，且遵循碱基互补配对原则。DNA合成时，在DNA聚合酶作用下，若连接上的是双脱氧核苷酸，子链延伸终止；若连接上的是脱氧核苷酸，子链延伸继续。在人工合成体系中，有适量的序列为GTACATACATG的单链模板、胸腺嘧啶双脱氧核苷酸和4种脱氧核苷酸。则以该单链为模板合成出的不同长度的子链最多有 A．2种 　　　　 B．3种 C．4种 D． 5种 下图中m、n、l表示哺乳动物一上相邻的三个基因，a、b为基因间的间隔序列。相关叙述正确的是 A．一个细胞中，m、n、l要么同时表达，要么同时关闭 B．若m中缺失一个碱基对，则n、l控制合成的肽链结构会发生变化 C．a、b段的基本组成单位是氨基酸和脱氧核苷酸 D．不同人a、b段包含的信息可能不同，可作为身份识别的依据之一 果蝇灰体对黄体为显性，相关基因E、e位于X染色体上。用X射线处理一只灰体雄蝇，然后将其与黄体雌蝇杂交，数千只子代（F1）中出现一只灰体雄蝇。检测发现，这只灰体雄蝇Y染色体上多了一段带有E基因的片段。下列判断不正确的是 A．亲代灰体雄蝇变异发生在胚胎时期 B．实验结果说明突变具有低频性 C．F1中灰体雄蝇的出现是染色体结构变异的结果 D．F1灰体雄蝇与黄体雌蝇交配，后代雄蝇都是灰体 下列关于生物变异类型的叙述，错误的是 A．同源染色体之间交叉互换部分片段引起的变异是基因重组 B．γ射线处理使染色体上数个基因丢失引起的变异属于基因突变 C．单倍体育种过程中发生的变异类型有基因重组、染色体变异 D．用秋水仙素处理二倍体幼苗获得四倍体的变异类型是染色体变异 下列有关现代生物进化理论内容的叙述中，正确的是 A．突变和基因重组是随机的，决定生物进化的方向 B．新物种只能通过自然选择过程形成，形成的标志是生殖隔离 C．新物种的形成都是长期的地理隔离，最终达到生殖隔离的结果 D．不同物种之间、生物与无机环境之间通过相互影响实现了共同进化 生物学家使用一种能与胰岛素受体结合阻断胰岛素效应的多肽处理小鼠，获得一种名为β亲菌素的激素，该激素能刺激胰岛素分泌细胞的增殖。有关推断不合理的是 A．肝脏、肌肉等细胞膜上有与该多肽结合的受体 B．用该多肽处理正常小鼠，最初小鼠血糖浓度会降低 C．β亲菌素作用的靶细胞可能是胰岛B细胞 D．注射β亲菌素可能有助于治疗某些糖尿病 下列不属于血浆蛋白功能的是 A．参与氧气运输 B．参与免疫 C．参与生命活动调节 D．维持渗透压 当流感病毒侵入人体后，不会发生 A．流感病毒在人体内环境中增殖 B．体内特异性抗体与病原体结合 C．B细胞和T细胞迅速增殖分化 D．产生针对该病毒的记忆T细胞 利用不同的处理使神经纤维上膜电位产生不同的变化，处理方式及作用机理如下：①利用药物Ⅰ阻断Na＋通道；②利用药物Ⅱ阻断K＋通道；③利用药物Ⅲ打开Cl－通道，导致Cl－内流；④将神经纤维置于低Na＋溶液中。上述处理方式与下列可能出现的结果对应正确的是 A．甲—①，乙—②，丙—③，丁—④ B．甲—④，乙—①，丙—②，丁—③