八年级生物下册 第23章 第3节生态系统的结构和功能课件 (新版)北师大版.pptVIP

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  • 2018-05-17 发布于河北
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八年级生物下册 第23章 第3节生态系统的结构和功能课件 (新版)北师大版.ppt

八年级生物下册 第23章 第3节生态系统的结构和功能课件 (新版)北师大版

20世纪80年代,美国亚利桑那的沙漠上建造了一个实验基地——生物圈2号,占地12000平方米。里面有微型的森林、沙漠、农田、海洋、溪流,还有猪、牛、羊、鸡、鸭等家禽,以及人居住的房子,1993年1月,8名科学家进入,计划在里面呆上两年,一边从事科研,一边劳动,自给自足。然而一年多以后,由于里面的氧气含量大幅减少,科学家不得不提前撤离,结束探索。 科学链接 生物圈2号远景 21 厨房 卧室 餐厅 25 “海洋” “热带雨林” “热带草原” 生物圈2号全体候选人 罗伊·沃尔夫德博士在准备午餐 地球仍是人类和其他生物唯一的家园。 生物圈是所有生物共同的家园. 保护生物圈,人人有责! 1.能量流动: 2.物质循环: 通过食物链与食物网,生态系统进行着能量流动和物质循环。 二、生态系统的重要功能 一、生态系统的营养结构基础是: 食物链和食物网 单向流动,逐级递减 * 第3节 生态系统的结构和功能 第23章 生态系统及其稳定性 活动:谈论水族箱中能量的来源和流动 淡水生态系统 1.水族箱中的各种动物如何获得维持生命活动的能量? 2.水族箱中的各种植物维持生命活动的能量来自何方?这些植物是怎样获得所需的能量的? 3.能量如何在生态系统的各种生物中流动? 4.各种生物获得的能量是不是可以全部用于它们的生 命活动? 5.生态系统中的能量流动具有什么特点? 活动:谈论水族箱

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