1.2. 声音的产生和传播2.ppt

第2节 声音的发生和传播 复习： 声音是如何产生的？ 三、声波 声音能够在固体、液体、气体中传播。 你知道声音是以什么形式在介质中传播的吗？ 学生实验： 在水槽中盛一定的水，让一个软木塞飘浮在平静的水面上。用铅笔有节奏地点击水面某处，水面会出现什么现象？软木塞怎样运动? 演示实验： 如课本第9页的图1-13，当口径较大的音箱喇叭对着邻近的烛焰播放音调很低的声音时，喇叭将会发生__________，烛焰将会___________________。这个现象说明什么？ 三、声波 像水面波把波源的振动向外传播一样，声音也是以波的形式将声源的振动向外传播的，这一列波叫做声波。 声波的用途： 1.在医疗上运用超声波粉碎内脏中的结石； 2.科学家用声波来探测海水深度等。 四、声音传播的快慢 在不同的介质和温度下，声音传播的快慢是不同的： 1.声音在气体中传播最慢，在固体中传播最快： V固V液V气 2.在15℃的空气中，声音每秒传播的距离340米。气温每升高1℃约增加0.6米。 思考： 1.对着山崖高声喊叫，你会听到什么? 回声：声音在传播中遇到障碍物反射回来的现象。 若要把回声和原声区分开，回声到达人耳要比原声晚0.1秒以上。 2.我们要听见自己声音的回声，障碍物至少要离我们多远？ 课堂小结： 1.声源：声音是由振动物体发出的，正在发声的物体叫声源； 2.声波：声音是以声波这种形式在介质中传播的，声音依赖于一切气体、液体、固体作为介质才能传播，真空不能传播声音； 3.声速：声音在单位时间内传播的距离叫做声速；声速与介质的温度有关（温度越高，声速越大），还与介质的种类有关。一般来说，声音在固体中传播速度最大，在气体中传播速度最小。 课堂练习： 1.声音是由发声体的________而产生的。物体的__________停止，发声也就停止。 2.耳朵贴在长铁管的一端，为什么会听见两次敲击声？ 3.百米赛跑时，假如终点的记时员在听见起跑的枪声后才开始记时，他记录下来的成绩准确吗？为什么？课后请同学们自己去实践一下。 四、巩固练习 解题指导： 5.古代士兵为了能及早听到夜袭敌人的马蹄声，常常睡在地上并把耳朵贴在地面上听。以下解释错误的是（ ） A.马蹄踏在地面上，使土地振动； B.马蹄声可以沿地面传播； C.马蹄声音在空气中不能传播； D.声音在土地中传播比在空气中快。 * 第二课时 声源是什么？ 那么，声音是怎样从声源传到人耳的呢？ ——声波 振动 向喇叭反方向漂移 喇叭的振动推动气流产生声波。 3.修建剧院、礼堂时应考虑回声问题吗？ 4.利用回声可以测量距离吗？ ∵ 2s=v×t ∴ s=(v×t)÷2＝(340m/s×0.1s)÷2 =17m 答：障碍物至少要离我们17米。 解： 例：利用回声可以测量水体深度，因此考察船上都有声纳装置。如果声音在水中的传播速度为1500米／秒，考察船发出声音0.8秒后接收到了回声，问这里的水深为多少米？ ∵ S = v×t = 1500m/s×0.8s =1200 m ∴ h = s÷2 ＝600 m 答：水的深度是600米。 解： 振动 振动 声音经铁管和空气先后传递到耳朵。 不准确，应该看发令枪的烟雾。 4.下面说法中，正确的是： ［ 　］A.只要有物体的振动和传播的介质，就一定能听到声音；B.有声音，就一定有振动物体；C.在声音的传播中，声源的位置并没有移动，声音只是通过介质向外传播的；D.声音是生物的听觉所能感觉得到的一种振动。 B、C c