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2017年“喜迎元旦,欢乐新年”元旦活动方案与2017年“喜迎国庆节,助力马拉松”文艺晚会主持词合集
2017年“喜迎元旦,欢乐新年”元旦活动方案与2017年“喜迎国庆节,助力马拉松”文艺晚会主持词合集
2017年“喜迎元旦,欢乐新年”元旦活动方案
20**年“喜迎元旦,欢乐新年”元旦活动方案
一、活动目的:
为庆祝元旦佳节,也为进一步丰富大学生的校园文化生活,活跃节日氛围,给同学们一个真正展示自我风采的舞台,并在活动中感受元旦的快乐气氛,促进师生之间、班级同学之间的交流与联系,增强师生以及同学之间合作精神。
二、活动主题:
放松心情,你我参与,过一个祥和快乐的元旦
三、主办单位:学前教育系分团委学生会
承办单位: 学前教育系学生会
四、活动对象:
学前教育系分团委学生会干部及干事
五、活动时间和地点:
12月31日晚19:30小舞台
六、活动具体安排
(一)前期:
1、制作海报、班级宣传
2、发请柬邀请老师
3、统计参加活动人员
(二)后期:
收集活动资料(包括照片、新闻稿、活动总结)
七、活动环节:
(一)第一环节
围圆圈
规则:大家先手拉手围一个大圆圈,再以主持人为中心,围成多个同心圆。此暖场游戏目的在于体验团结就是力量。
(二)第二环节(参与对象:学生或邀请老师一起参与)
1、看谁认识得多
将同学们分成八大组,每组都有不认识的人。各个组员以自己的方式介绍自己,认识得最多者获胜。
2、背对背拥抱
规则:每个班以两个人为一组,背对背站立,中间夹一个气球,从一边走到指定目的地,并夹破气球,在规定时间内以夹破气球最多胜出!
3、传数字
规则:各个组排成一列,席地而坐。主持人告诉最后一个同学一组数字,所有人不得出声和回头,最后一名队员通过身体触碰传递一组数字,最快最准的一队获胜剪刀石头布
规则:两组队伍面对面,先认识对方,各个组再秘密商量要出什么,队员的动作必须统一一致,主持人发出口令后,队员们做出动作,输的队伍淘汰。
(三)结束环节:
活动名称:送祝福表心愿
在活动开始时,各自以匿名方式把祝福语(给老师、同学、班级、家人、朋友、自己等)写在纸条投入纸箱,在活动游戏结束之后请老师或学生轮流抽取,并大声念出内容。
八、经费预算:
宣传工作:约20元
活动材料:邀请函、奖状、气球、贴纸、扑克牌等约80元
舞台装饰费用:约50元
奖品:约200元
合计:约350元
学前教育系分团委学生会二〇一五年十二月二十二日8
2017年“喜迎国庆节,助力马拉松”文艺晚会主持词
20**年“喜迎国庆节,助力马拉松”文艺晚会主持词
甲:尊敬的各位领导,各位来宾
乙:现场的观众朋友们,大家
合:晚上好
甲: 九月的秋风,送来丰收的喜悦;
乙:美丽的XX,披上节日的盛装。
甲:国庆节的脚步临近,我们欢聚一堂,共同庆祝新中国66岁生日,一起奏响奋进的乐章;
乙:马拉松的号角吹响,我们步履铿锵,用闪光的足迹凝聚世界的目光,满怀激情走向辉煌。
甲:为了喜迎国庆节,助力第四届XX湖国际马拉松赛,我市特举办盛世欢歌--XX市20**年“喜迎国庆节,助力马拉松”文艺晚会。
乙:此次晚会由中共XX市委宣传部、市文广新局联合主办,XX市群众艺术馆、XX学院音乐学院联合承办。
甲:晚会现在开始
乙:首先请欣赏XX学院舞蹈队表演的舞蹈《欢聚一堂》。甲:今天是你的生日我的祖国,我们要为你燃放璀璨的烟火;
乙:今天是你的生日我的祖国,我们要为你唱响祝福的歌。
甲:请欣赏歌曲《今天是你的生日我的祖国》,演唱董XX 李XX郭XX甲:下面请欣赏大型魔术《五彩缤纷》,有请我们的魔术师XX。乙:《小船摇着XX湖》是市文广新局为宣传推介XX湖,重点打造的一首原创歌曲,歌曲的MTV一经发布,迅速红遍网络,首日点击量便过万。下面就让我们一起来聆听李XX演唱的这首《小船摇着XX湖》
甲:请欣赏晨雨舞蹈学校表演的少儿舞蹈《花儿朵朵向祖国》
乙:请欣赏萨克斯·舞《一起跳起来》,表演者 良子,领舞刘晓阳
甲:朋友们,大家的掌声越热烈,我们的演出就越精彩,下面就请大家欣赏XX县文化馆带来的小品《求您别打岔》。
甲:金色的秋天,丰硕的果实挂满枝头,欢乐的笑声传遍田野;
乙:广袤的平原,火红的秧歌舞起来,处处洋溢丰收的喜悦
甲:请欣赏舞蹈到《火红的秧歌舞起来》 表演 静之舞舞蹈队
甲:“站如松,坐如钟,行如风,卧如弓”南拳北腿,武韵雄风,请欣赏XX武术学校选送的武术表演《武魂》。
甲:祝福祖国,让我们一起回顾光辉的历程,共同缅怀共和国沧桑巨变,
乙: 祝福祖国,让我们一同展望美好的未来,一起歌颂祖国胡壮丽河山。
甲:请欣赏XX学院舞蹈队表演胡舞蹈《祝福祖国》
甲:9月26日,我们将迎来第四届XX湖国际马拉松赛这一体育盛事;届时我们美丽的XX湖将广纳四海健儿,吸引世界胡目光;
乙:今夜,我们吹响集结的号角,唱响冲锋的激情,为马拉松加油助威。请欣赏歌曲《加油马拉松》,演唱者 冯朝辉、张燕甲:昨天,战火硝烟,
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