2017年世界读书日读书活动方案与2017年世界读书日青少年读书月活动倡议书合集.docVIP

2017年世界读书日读书活动方案与2017年世界读书日青少年读书月活动倡议书合集 2017年世界读书日读书活动方案 20**年世界读书日读书活动方案 各处室、各系部：4月23日，是世界读书日，为了践行这个节日的宗旨，让阅读成为一种习惯，让思考伴随人生，我校面向全体师生，通过开展系列读书活动，以营造浓郁的书香氛围，培养认真的读书习惯，在读书中开拓视野，在读书中感悟人生，在读书中学会思考，在读书中快乐生活。促进师生同读书，师生互动影响，使整个校园书香弥漫，桃李芬芳。 一、活动主题：点燃读书热情，共建书香校园 二、系列活动内容： 1、校园读书之星评选活动；2、师生读书签名活动； 3、教师好书推荐或读书心得交流活动。 三、活动主办方：图书馆 艺术教育系 语文教研组四、具体安排： （一）校园读书之星评选活动1、评选对象：在校学生（毕业班及实习在外的学生除外）。 2、评选条件： （1）高效利用图书馆，年纸质图书借阅量名列前茅（借书量统计时段为：20**年4月23日—20**年4月22日），鼓励同学们培养专业知识与文化素养并重、纸本书籍与电子资源互补的阅读习惯； （2）积极参与各种读书活动，师生反映良好； （3）珍爱图书、文明阅览，遵守借阅规则。 3、奖项设立：五星级读书之星 2名 、四星级读书之星 3名 、三星级读书之星 5名 。学校颁发证书和奖品评选时间：20**年4月15日---20**年4月23日5、评选部门：图书馆6、评选流程：图书馆根据学生年纸质图书借阅情况筛选出年借阅量排名前20名的学生。再结合所借书目、珍爱图书情况、文明阅览情况等综合评选，最终评选出10名“校园读书之星”。 7、颁发奖品：在学校升旗仪式上，由校长为读书之星颁奖。 （二）师生读书签名活动1、活动目的：点燃广大师生的读书热情，提升读书习惯2、活动时间：4月23日16：10—16：40 （若有调整，另行通知）3、活动地点：学校餐厅楼前4、牵头部门：图书馆、艺术教育系5、人员安排：活动倡议与组织：孙xx横幅及标语制作、场地布置：陈xx精美小礼品（前100名）分发：李xx签名师生的组织与指导：牵头部门工作人员及全体学生图书管理员5、活动流程： （1）利用广播和宣传栏向全体学生发出倡议 （2）请校领导签上第一笔（3）组织师生有序的在横幅上签上自己的名字。 （4）将签过名的横幅悬挂在校园内。 （三）教师好书推荐或读书心得阐释活动1、活动目的：通过教师对好书的推荐和读书心得的阐释活动，旨在形成人人推荐，人人阅读的良好习惯，形成多读书，读好书的读书风气。同时将这些优秀书目推荐给学生，进而影响和引导学生读书，形成师生互动共鸣，使整个校园书香弥漫，桃李芬芳。 2、活动对象：全体教师3、牵头单位：图书馆、语文教研组4、活动时间：20**年4月15日至4月23日5、参与方式（可以选择其中一种方式 ）： （1）各位老师积极推荐自己认为可读性较强，或者自己喜欢的一至两种书目（不限学科和种类，最好注明作者、内容简介、推荐理由等），亲笔写在A4纸上，并注明推荐人的姓名。 （2）写一点关于读书的心得体会、经典句段或名言警句等，亲笔写在A4纸上，注明自己的姓名。字数不限，感情真诚，具有一定的启发性即可。 6、人员安排（1）推荐材料的指导、收集与拍照：公共基础部、机电工程系（责任人）：肖xx农经管理系（责任人）：黄xx艺术教育系（责任人）：黄xx（2）材料的整理、编排与展板（责任人）：孙xx 2017年世界读书日青少年读书月活动倡议书 20**年世界读书日青少年读书月活动倡议书 亲爱的同学们：在这春暖花开，万物生长的季节里，我们即将迎来一年一度的世界读书日。1995年，联合国教科文组织宣布将4月23日定为“世界读书日”，倡导社会成员人人读书，图书成为生活的必需品，读书成为每个人日常生活不可或缺的一部分。在第21个世界读书日即将到来之际，我们特向全区中小学发出倡议：与书为友，亲近经典，从“我”做起。大文豪高尔基曾说：“书籍是人类的朋友。”新晋“国际安徒生奖”获得者、儿童文学作家曹文轩也说：“一本好书就是一轮太阳。”书籍是人类的精神食粮，人离开了书，就如同离开空气一样。静静地阅读,你不仅能走进一个丰富多彩的世界，对话古今中外的哲人智者，更能够聆听自己心的声音，让思想飞到梦想的地方。最是书香能致远,让我们放下手机、关掉电脑，捧起一本新书，结识一位新朋；重读一部经典，对话一位老友。与书为友，亲近经典，从家校做起。让我们把阅读作为一次耕耘与播种,让读书成为一种习惯,阅读变成一种自然。校园里，可以举行班级读书会，阅读一本好书，结识一位作家；可以在开阔的小广场上，举行阅读分享会，和伙伴们共赏一篇经典美文；可以利用午休时光，举办一场午间音乐诗歌沙龙，让美无时无刻不萦绕在我们的身旁。家庭中，可以和爸爸妈妈共读一