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2017年度“共助成长,共享阳光”“六一”特别活动方案与2017年度“农民工学法活动周”实施方案合集
2017年度“共助成长,共享阳光”“六一”特别活动方案与2017年度“农民工学法活动周”实施方案合集
2017年度“共助成长,共享阳光”“六一”特别活动方案
20**年度“共助成长,共享阳光”“六一”特别活动方案
各县区总工会、高新区工会联合会、市直各部门、企事业单位工会女职工委员会:
在20**年“六一”国际儿童节来临之际,为关心关爱少年儿童健康成长,进一步加大对困难女职工及其子女的帮扶力度,市总女职工委员会决定,“六一”期间在全市范围内继续开展“共助成长,共享阳光”——“六一”特别活动。现将具体事项安排如下:
一、活动重点
“六一”活动期间,各级工会女职工组织重点对子女年龄在14岁以下的困难女职工、单亲困难女职工、困难女农民工及留守子女等进行关爱帮扶。
二、活动方式
全市各级工会女职工组织要结合本县区、本系统、本单位的实际,组织开展形式多样的帮扶关爱活动。要通过走访、助学、助困、助残、文体活动、心理关怀及法规政策宣传等形式,关心关爱困难女职工家庭子女特别是女农民工家庭及留守子女。要积极筹措资金,加大帮扶力度,为他们送去党和政府的温暖及工会组织的关爱。努力解决困难女职工子女和女农民工留守子女在生活、监护、成长过程中遇到的困难和问题,为职工子女健康成长创造良好的社会环境,让他们度过快乐而有意义的节日。
三、活动要求
各级工会女职工组织要高度重视,认真安排部署,把“六一”特别活动与我市“树新风、扬美德、传家风”主题实践活动相结合,促进家庭文明建设和职工子女健康成长;全面了解掌握困难女职工、女农民工及子女的工作、学习和生活状况,切实帮助她们解决生活、子女教育、医疗、心理等方面的实际困难;发挥女职工志愿者的作用,为困难女职工及子女提供有针对性的帮助支持;要大力宣传保护未成年人的有关政策、法规,充分利用工会报刊、网络、微信等宣传阵地,普及未成年人保护法律法规知识,切实维护未成年职工子女的合法权益。通过活动,增强困难女职工及子女战胜困难的信心和勇气,唤起社会各界对困难女职工子女的关注关心和帮助。各县区、各系统、各单位工会女职委要加强“六一”特别活动的宣传力度,及时将活动开展情况在各类媒体上进行广泛宣传。
请各县区、各系统及各单位女工组织于6月3日前将“共助成长、共享阳光”——“六一”特别活动的总结、照片等通过电子邮件形式报市总女工委。联系人:杨晶,联系电话:xx,电子邮箱zzxx市总工会女职工委员会
20**年5月24日
2017年度“农民工学法活动周”实施方案
2017年度“农民工学法活动周”实施方案
一年一度的“农民工学法活动周”,作为我县重点打造的农民工学法工作品牌,对于提高农民工法律意识和法律素质,营造尊重和保障农民工合法权益的良好氛围起到了重要作用。根据省委宣传部、省法制宣传教育工作领导小组办公室、省农民工工作领导小组办公室、省司法厅、省文化厅、省人力资源和社会保障厅联合下发的《关于组织开展第十一届“农民工学法活动周”的通知》(x法宣办〔2017〕x号)精神,现结合我县实际,制定实施方案如下:
一、活动主题聚焦富民·法护打工路二、活动时间2月7日-13日
三、活动内容今年的“农民工学法活动周” 紧紧围绕党的十八届四中、五中、六中全会精神,围绕落实“两聚一高”新要求,突出“聚焦富民·法护打工路”主题,大力宣传国家、省及我县支农惠农政策和促进返乡农民工创业的措施,宣传贷款、租赁、环保、税务等与创业密切相关的法律法规,教育引导农民工合法依规创业;大力宣传与诉讼、治安、安全等密切相关的法律法规,全力维护春节期间的社会和谐稳定。
四、活动形式“农民工学法活动周”期间,要突出“聚焦富民·法护打工路”主题,紧扣活动期间农民工集中进城这一环节,广泛开展形式多样、内容丰富、覆盖广泛、效果明显的法治宣传教育活动,使广大农民工在活动期间能实实在在感受到法治的阳光。着重开展法治宣传“六个一”活动:
一是开展一次“法律进车站”活动。有效运用电子显示屏、广告灯箱、宣传画廊、宣传栏、宣传横幅等载体,努力扩大法治宣传的规模,积极营造尊法学法守法用法的社会氛围。
二是开展一次农民工法律咨询服务活动。在劳务市场、集市、广场等人口流动量大的地方集中开展法律咨询、法治展板巡展、法治宣传品发放、依法维权等集中服务。
三是开展一场法治讲座活动。围绕宣传就业、劳动合同、劳动争议调解仲裁、工伤保险等与就业、劳动密切相关的法律法规,组织普法讲师团成员、律师、专家学者在农民工集中居住点及聚集社区,依托法律咨询室、法律调解室、法律援助点、法律图书阅览室,开展一场法治讲座活动。
四是开展一次矛盾纠纷排查调处活动。组织法律援助、律师、公证、人民调解等法律服务人员以及普法志愿者,深入到农民工居住地、施工地、单位车间等场所,开展农民工维权、矛盾纠纷集中排查化解、入户走访征询法治需求、
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