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“我的文法，我的团队”活动策划书 一、活动名称：我的文法，我的团队 二、活动主题：凝聚班级力量，展示青春风采 三、活动目的：旨在增强2012级新生的班级凝聚力和集体荣誉感，培养其团队合作精神和团队合作能力。增强学生的人文与法律知识，加强学生对学校和学院的了解，培养他们的学习兴趣。同时也为大家提供一个展示自我的平台，充分展现文法学院的特色与活力。 四、活动主办方：文法学院团委学生会学习部 五、活动时间：暂定为2012年11月17日 六、活动地点：大学生活动中心模拟法庭、 七、参加人员：文法学院12级同学 七、前期准备： 1、宣传工作： （1）、制作张贴海报（2）、召集12级各班班长学委开会，介绍本次活动流程，规则，项目和基本要求等。 2、道具准备：话筒2个、4张桌子、抢答器、调音台、投影仪 八、活动安排： 1、要求每班出一个五人代表队参加本次活动。 2、比赛之前进行彩排。 3、本次活动分为三个主要环节。 4、本周五晚上七点在食堂二楼抽签，以确定出场顺序和情景模拟环节的题目。 九、活动流程： 1、由主持人介绍到场的嘉宾和评委，然后大体介绍本活动的流程。 2、第一环节：知识竞答环节。 本环节顺序相邻的两队为一组，每组依次上场进行知识竞答。结组和每组的出场顺序均在赛前抽签决定。知识竞答题目分为四类：人文类，法律常识类，校园生活类和益智类。比赛中，每组在四类题中各抽取五道。共20道题目供双方竞答。每组竞答完毕后，由主持人宣布上一组两队的成绩。 本环节要求：1、每队出一名队长固定负责按竞答器，队长站在抢答器前，其他四位同学站在队长身后，在竞答过程中，全体队员不可发声，也不可走动，但可以通过眼神和手势交流。队长抢到题目后由五人中的任一人答题（旨在防止场上混乱，同时可以考验队员之间的沟通能力和了解程度等团队协作能力）2、答对一题得三分，答错一题或抢答扣一分。3、等到主持人说“开始答题”后方能开始竞答，在此之前按响竞答器为抢答。4、按抢答器后，十秒钟之内说出答案，否则计为抢答。5、竞答开始后，益智类以30秒为限，其它三类以10秒为限，如果在这个时间内，双方均未抢答，则视为放弃本题，并进行下一题目的竞答。 3、所有组都比赛完毕后，由合唱团团长杨旭（或者其他团长）上台演唱。同时，每组派出一个代表进行抽签，抽取下两个环节的出场顺序和即时情景模拟的题目。 4、第二环节：团队小游戏环节 本环节中每队按顺序出场，在前七队依次进行时，后七队在场外准备第三环节的比赛。前七队即将结束时，另外七队在后门进场。前七队完全结束后，前七队所有队员有序离场，在场外进行准备。同时，后七队依次进行本环节比赛。 在本环节中，每队五人站成一队。游戏开始后，由工作人员给每支队站在队首的同学看一个成语，然后这位同学用肢体语言把这个成语表达给第二位同学，并以此类推，直到最后一位同学看完前一名同学的肢体动作。最后让最后一名同学说出本队队员所传达的成语。 本环节满分十分，由评委根据完成的时间，成员的场上表现和成语的准确程度酌情打分。 5、各队均进行完后，现场抽取三位幸运观众答题，每类题答一道，均答对者可获得小礼品一份。 6、主持人宣布本环节中每队得分。 7、第三环节：诗文情景模拟 要求每队用情景模拟的方式将诗文的内容与涵义表达出来。如果难以完全再现诗文的全部内容，做到内涵、意境即可，允许适当延伸。限时3——5分钟。可以改编或套用影视剧情，也可以原创。每队的演出人数2——5人不限，但必须是本团队成员。 在本环节中，每队按顺序出场，在第一队进行表演时，第二队在场外候场，第三队做准备，并以此类推。 本环节共三十分，评委根据队员对诗词的理解，队员的场上表现和团队配合的情况酌情给分。如果不符合时间限制，会有一定的减分。 8、主持人宣布本环节得分。 9、邀请评委做整场点评。 10、点评结束后，主持人宣布整场得分情况。 11、由嘉宾为获奖团队颁奖，并合影留念 12、主持人宣布整场活动结束。 九、奖项设置： 设一二三等奖各一名。 十、活动预算: 需要购买矿泉水若干，一二三等奖各证书一张，奖品待定。对幸运观众的礼品待定。 十一、注意事项： 宣传工作必须做到位，调动同学们参加的积极性。 确保参赛同学了解比赛规则和流程。 注意保持会场秩序，安排专门人员进行秩序维护。 事先进行彩排，使参加者和组织者都更为熟悉比赛流程。同时提前发现一些问题，提高应对场上突发事情的能力。 提前务必物色两位出色的优秀的主持人，并注意对他们的培养，这对本次活动的成功举办至关重要。 设置专门的选手席 礼仪负责通知各队有关事宜，安排明确，确保通知到位。 在每个环节开始之前，主持人再次介绍本环节的规则和要求。