整式的加减复习个人备课专用.doc

芍药山中学教师个人备课专用 年级： 七 年级 学科： 数学 课题： 整式的加减复习 （共 1 课时 ，第 1 课时） 备课人： 杨华祥 课型： 复习 时间： 2013 年 10 月 日 教 学 目 标 1.知识与能力: 使学生熟练地确定单项式的系数、次数，多项式的项数、次数及项；2.理解单项式、多项式、整式的概念，会把某一多项式按某一字母进行升幂或降幂排列；3.理解同类项的概念，掌握合并同类项的法则，能够熟练地合并同类项；4.会去括号和添括号；5.熟练进行整式加减运算； 进一步加深学生对本章基础知识的理解以及基本技能(主要是计算)的掌握。 通过复习，培养学生主动分析问题的习惯。 教学 重点 本章基础知识的归纳、总结;基础知识的运用;整式的加减运算。 难点 本章基础知识的归纳、总结;基础知识的运用;整式的加减运算。 方法 例题教学，启发示教学 板 书 设 计 或 教 学 设 想 第二章　整式的加减复习 本章知识 例题教学 共4页第1页 教学过程与内容 教法学法与补记 概念： 1、整式：单项式 ，系数 ，次数 。 多项式 ，项 ，次数 。 2、同类项 。 合并同类项的法则 。 3、去括号法则 。 添括号法则 。 例题： 把下列代数式的代号填入相应的集合括号里。 （A）a2b+ab2（B）（C）（D）（E）0 （F）（G）a2+ab2+b3（H）（I） （1）单项式集合 { } （2）多项式集合{ } （3）整式集合 { } （4）二项式集合{ } （1）三次多项式集合{ } （6）非整式集合{ } 2、多项式是 次 项式，最高次项为 ，二次项系数为 ，常数项是 。 若单项式-3a2x+1b2+y与是同类项，求x= ，y= 4、多项式3x|m|+1-(n+1)x+3是二次二项式，则m= ,n= . 5、把多项式a3-b3-4a2b+3ab2按字母a的降幂排列是 6、先去括号，后合并同类项。 x+[-x-2(x-2y)] 师出示生完成填空。 例题教学 生完成填空。 共4页第2页 教学过程与内容 教法学法与补记 （2） 7、完成下列的填空。 （1）（a-b+c）(a+b-c)=[a-( )][a+( )] (2)x+2y-3z=x-( )=2y-( )=-3z-( ) 8、先化简，后求值，5x2-(3y2+7xy)+(2y2-5x2)其中x=0.1，y=-0.2 练习1、填空： （1）25x2与5xn是同类项，则n= ,4x3-nxn= 。 （2）若3102x2ym是五次单项式，则m= 。 （3）把多项式-6y4+5xy3-4x2+x3y按x的降幂排列是 。 （4）一个关于字母x的二次三项式的二次项系数和常数项都是1，一次项系数是，则这个二次三项式为 。 (5)2x-3y+z=2x-( )=2x+( ) (6)y2-9x2+6x-1=y2-[-( )] (7) 练习2：化简： （1）2a-(5a-3b)+3(2a-b) （2）-3{-3[-3（2x+x2）-3(x-x2)-3]} 生板演解题过程。 生独立完成本练习。 共4页第3页 教学过程与内容 教法学法与补记 练习3：先合并同类项，再求值。 (1)2a2-3ab+b2-a2+ab-2b2其中a2-b2=5，ab=-2 (2)5(a-3b)2-7(a-3b)+3(3b-a)2-4(3b-a)其中a=-1,b= 作业：课堂作业：P123A组5、8、9 生板演解题过程。 教 后 反 思 通过本节教学同学们基本能掌握本节课的主要内容，能解决整式的加减有关的问题。 共4页第4页