[教育叙事与案例撰写]教学案例与教育叙事的区别.docVIP

[教育叙事与案例撰写]教学案例与教育叙事的区别 导读：就爱阅读网友为大家分享了多篇关于“教育叙事与案例撰写”资料，内容精辟独到，非常感谢网友的分享，希望从中能找到对您有所帮助的内容。 相关资料一 : 教学案例与教育叙事的区别 教学案例与教育叙事的区别 案例：是含有问题或疑难情境的真实发生的典型事件。包括三个要点：1、是故事，有完整的过程；2、是含有问题或疑难情境在内的事件，包含问题或者也包括解决方法；3、是典型事件，具有启发、诠释作用，是真实的，已发生的，而非杜撰的。 教育叙事：1、已经发生的事实；2、故事中有与事件相关的具体人物，故事是其亲身经历的；3、情节性，相对完整。 基于教育叙事(日志)的教师专业发展 一、教育叙事及教育日志的研究 （一）教育叙事与教育日志的概念及其理解 研究者（参与行动研究的教师本人）采用“讲故事”的方式“叙述”自己的教育故事，实质是“反思”自己的教育，即“以叙事的方式反思并改变自己的教育行为” 教育日志也称为“教学日志”、“研究日志”、“工作日志”或者“教师日志”等等。因此，只要是教师围绕教育教学工作在日常所写的日记等均可列为教育日志的范畴。——梳理自己的教育、教学行为，有意识地进行教学反思。 （二）教育叙事与教育日志所秉承的基本理念 教师一开始做研究就是“讲教育故事”，而不是引经据典地“写教育论文”。但是，当积累了大量教育故事、