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物理演示实验的作用及应注意的几个问题 　　物理学是一门以实验为基础的科学，搞好物理实验教学对激发学生的兴趣，提高学生的操作技能，培养学生的探究能力，养成科学的思维方式，形成严谨的科学态度和科学精神等都有极其重要的作用。因此，如何搞好物理实验教学，培养学生良好的科学素质是当前物理教学改革的重要任务。 　　演示实验在高中物理教学中占有很大比重，并且国家高中物理教学新大纲中对演示实验安排又有所增加，由此可见演示实验在中学物理教学中有重要的地位。 　　首先，演示实验能够促进学生认知水平的提高。演示实验能够为学生提供丰富的感性材料，帮助学生建立思维的模型克服知识的难点，或为科学结论、规律提供实证。例如：对光的色散现象，假如没有用棱镜对白光的色散演示，学生是绝对想象不出白光中有如此丰富多彩的成分的，也无从了解光谱中的颜色是如何排列和渐变的。 　　其次，演示实验能培养学生科学的思维方法和各种能力。物理学实验中有许多富有创造性、启迪思维的好方法，教学中可以通过演示实验或直接点出或潜移默化地向学生渗透这些好的方法和思想，使学生通过观察、分析、想象、假设、归纳表达等来培养和提高各种能力。 　　最后，演示实验能培养学生良好的科学素质。实验除了对知识的掌握、智能的提高有明显作用之外，对非智力因素的培养也有显著的作用，不仅能培养学生实事求是的科学态度、严谨细致的工作作风和坚忍不拔的意志品质，而且