福建省龙岩市八年级语文下册 21 庄子与惠子游于濠梁之上教学案（无答案） 新人教版.docVIP

21 庄子与惠子游于濠梁之上 教学目标：1、准确、流利地朗读、背诵。3、积累文言词语，疏通文意，翻译全文。 4、把握寓言中的形象，理解寓意。 5、拓宽阅读视野，增加对传统文化经典的了解，提高文化品位，能积极乐观地面对生活。 教学重点：1、朗读并背诵。 2、积累文言词语，疏通文意，翻译全文。 教学难点：把握寓言中的形象，理解寓意。 教学方法：2课时 第一课时8 星期五 一、引入 诸子散文指的是战国时期各个学派的著作，反映着不同学派的思想倾向、政治主张和哲学观点。春秋战国时期，“百家竞作，九流并起。”各种思想流派的代表人物纷纷著书立说，宣传自己的社会政治主张。诸子的文章，各具风采。在这一时期比较重要的有儒、法、道、墨四家。今天，二、。子书是庄子及其学著作名作 惠子，可以说是庄子一生相伴的朋友和论争的对手，而且这个对手，是一个“以善辩为名”的高手。这篇文章就是、课文 2、全班齐读课文。 四、积累文言词语，疏通文意，翻译全文。 1、第一遍翻译。： 是， ： 安， ： ： ，，，样 庄子曰：“请循其本。子曰‘汝安知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我。我知之濠上也。” 循，追溯话题本原。： 四、课堂总结、布置作业练习册。背诵默写。 2