17314247-植物生理学-西南科技大学.doc

《植物生理学实验》教学大纲 【课程编号【英文名称】Experiment of Plant Physiology 【课程学时】32 【适用专业】生物技术 一、本实验课程的教学目的和要求 本课程既是植物生理学理论教学的辅助课程，也是一门重要的实验技术课程。通过本课程的学习，不仅有助于学生把所学的理论知识通过实验进一步加以验证、巩固、扩充和提高，并能够训练学生的基本实验操作技能，使学生初步掌握植物生理学的实验技术及植物生理生化代谢过程的初步研究方法。这对于培养学生创新思维、严谨的科学态度和从事科学研究的能力都具有非常重要的作用。 本课程的教学重点应放在引导学生独立思考、培养其创造性思维和实事求是科学态度应在植物学实验、无机及分析化学实验、有机化学实验、细胞生物学实验和生物化学实验等课程之后开设及死活鉴定光合速率的测定 7 不同植物组织硝酸还原酶活性的比较 4 √ √ 8 植物组织中同工酶的凝胶电泳分析 8 √ √ 9 植物组织中过氧化物酶活性的测定 3 √ √ 10 植物组织中过氧化氢酶活性的测定 3 √ √ 11 硝酸盐含量的测定 3 √ √ 12 植物根系活力的测定 13 生长素类物质对 14 不良环境对植物的伤害 16 种子生活力的测定 3 √ √ 17 逆境胁迫对植物生理生化代谢的影响 24 √ √ 实验学时数合计 81 57 24 0 0 25 56 实验项目数合计 17 16 1 0 0 8 9 2、实验项目说明 实验一、植物细胞的质壁分离及死活鉴定 【目的要求】熟悉质壁分离发生的条件，区分初始质壁分离、凹形质壁分离、凸形质壁分离等的不同；初步掌握用质壁分离、活体染色鉴定死活活体染色活体染色阿贝折射仪法硝化法用TTC法测定根系活力的原理和方法，及其对植物营养研究的意义。TTC还原比色法。 实验十三、生长素类物质对植物根、芽生长的影响效应 【目的要求】复习巩固生长素的基本概念及对植物的生理功能；进一步深刻理解生长素对植物的作用特点和浓度效应。了解测定的基本原理；初步掌握测定方法； 【内容】测定并比较不同浓度的生长素类物质对植物根和芽生长的影响效应 【方法】作物种子发芽试验法。 实验十四、不良环境对植物的伤害 【目的要求】复习巩固生物膜的概念及基本生理功能；了解逆境胁迫对细胞结构的损伤；学习逆境生理的初步研究方法。了解实验原理，掌握电导仪的使用方法。 【内容】电导度测定、蒽酮反应；比较不同生态条件下植物细胞电导度的变化。 【方法】电导法及蒽酮比色法。 实验十五、植物组织中MDA含量的测定 【目的要求】了解丙二醛含量作为植物逆境胁迫、膜脂过氧化指标的意义；学习植物组织中MDA含量的测定方法。了解硫代巴比妥酸比色法测定植物组织中的丙二醛含量的基本原理，初步掌握其测定方法。 【内容】分析测定不同生态条件下植物组织中MDA含量的变化；比较不同植物或器官（老、幼）中丙二醛的含量。 【方法】硫代巴比妥酸比色法。 实验十六、种子生活力的测定 【目的要求】复习、巩固种子生活力和种子活力的基本概念，学习常用的种子生活力快速测定方法。了解测定的基本原理；初步掌握测定方法。 【内容】用TTC、BTB、酸性大红染色等方法测定作物种子生活力；比较不同储藏条件下作物种子生活力的变化。 【方法】TTC、BTB、酸性大红染色法。 实验十七、逆境胁迫对植物生理生化代谢的影响（设计性实验） 【目的】通过实验，进一步提高学生的思维能力、动手能力及综合测试分析能力。 【要求】学生按照老师给定的实验题目自己设计并独立完成整个试验操作过程，并参照论文写作基本格式完成试验总结报告。 【内容】让学生自己选择植物类型及逆境胁迫（水分或温度）条件，并作相应的胁迫处理；自己选择和设计相应的测试分析内容及方法。 五、实验考核方式(报告)及成绩评定 实验操作占30%，实验报告占70%。实验报告计划布置8次，计划收8次，全部批改。 六、选用教材及主要参考书 1、教材 《植物生理生化实验原理和技术》（面向21世纪课程教材）王学奎主编， 高等教育出版社2006年（第二版）. 2、参考书 ⑴、《植物生理学实验张志良高等教育出版社 2000年 编写负责人：王双明 审核人： 部门主管领导： 生命科学与工程学院 西南科技大学本科实践教学大纲