九年级化学上册第二单元复习课sk.pptVIP

; 法国化学家_______用定量的方法研究空气的组成，他把少量的汞放在密闭的容器中连续加热后，发现一部分银白色的汞变成了 ，同时容器内的空气体积减少了 。将得到的物质再加强热，得到 和氧气。将这些氧气和剩余的气体混合后，所得气体的性质和空气的性质___________。;空气中氧气含量的测定 a、可燃物要求：_______________________ b、装置要求：气密性良好 c、现象：___________________________ ___________________________ d、结论：空气是混合物； O2约占1/5，可支 持燃烧；N2约占4/5，不支持燃烧，也不能燃烧，难溶于水;②能否用铁、铝代替红磷？不能 原因：_______________________ 能否用碳、硫代替红磷？不能 原因：_______________________;空气是一种宝贵的自然资源;空气污染的危害、保护： 危害：严重损害人体健康,影响作物生长,破坏生态平衡.全球气候变暖,臭氧层破坏和酸雨等.;目前环境污染问题: 臭氧层破坏（氟里昂、氮的氧化物等） 温室效应（CO2、CH4等） 酸雨（NO2、SO2等） 白色污染（塑料垃圾等）;;一、基本概念 1）化学变化（化学反应）、物理变化 判断依据：是否有其他物质生成。 化学性质、物理性质;一、基本概念 1）化学变化（化学反应）、物理变化 判断依据：是否有其他物质生成。 化学性质、物理性质 2）化学反应的类型 基本类型：;一、基本概念 1）化学变化（化学反应）、物理变化 判断依据：是否有其他物质生成。 化学性质、物理性质 2）化学反应的类型 基本类型：化合反应：A + B = AB 分解反应：AB = A + B;一、基本概念 1）化学变化（化学反应）、物理变化 判断依据：是否有其他物质生成。 化学性质、物理性质 2）化学反应的类型 基本类型：化合反应：A + B = AB 分解反应：AB = A + B 氧化反应：物质与氧发生的反应;下列化学反应既属于化合反应又属于氧化反应的是： A。硫 + 氧气 点燃 二氧化碳 B。蜡烛 + 氧气 点燃 二氧化碳 + 水 C。碱式碳酸铜 加热 氧化铜 + 二氧化碳 +水 D。乙炔 + 氧气 点燃 二氧化碳 + 水 以上反应既不属于氧化反应又不属于化合反应的是：;二、物质的分类 ;三、氧气的制法及性质;三、氧气的制法及性质;三、氧气的制法及性质;三、氧气的制法及性质;过氧化氢 → 水+氧气;三、氧气的制法及性质;三、氧气的制法及性质;三、氧气的制法及性质;四、化学实验基本操作 1。药品的取用 2。物质的加热 3。量筒的使用 4。天平的使用;[课堂评价练习] 1、下列物质中属于纯净物的是 （ ） A、液态氧气 B、蔗糖水 C、洁净的空气 D、五氧化二磷;3、实验室制取氧气大致可分为以下几个步骤：①点燃酒精灯，加热试管；②检查装置的气密性；③将高锰酸钾装入试管，管口放一小团棉花，塞上带导管的单孔塞，固定在铁夹台上；④用排水法收集氧气；⑤熄灭酒精灯；⑥将导管从水中取出。正确的操作顺序是 （ ） A、②③①④⑥⑤ B、③②①④⑥⑤ C、②③①④⑤⑥ D、③④①②⑤⑥; 4、现有下列A、B、C、D、E五种实验装置： A B C D E 根据题意，将装置的序号填入下列空格中。 （1）氨气极易溶于水，且密度比空气小，实验室常用加热固体硫酸铵和固体熟石灰的混合物来制取氨气，应用 装置，收集氨气最好用 装置。; 愿同学们