（高三历史试卷）-2137-陕西省黄陵中学高三4月月考 历史.docVIP

陕西省黄陵中学届高三4月月考（高考全国统一全真模拟二） 历史试题 24．秦简出现的单行法规名称已达三十多种，史载李悝著《法经》六篇，“商鞅受之，人相于秦”。秦律所载的法律条文数量之多，内容之丰，也是前所未见。秦简中的经济法规包括《田律》《厩苑律》《仓律》《金布律》《关市律》等一百多条律文。秦国的立法 A.反映政治统治目的 B.体现依法治国思想 C.形成完整法律体系 D.服务经济发展需要 25．侯建新在《社会转型时期的西欧和中国》中说，“徽商一方面耗费巨额利润来促使自己缙绅化，另一方面又将大量财富抛向非生产领域，诸如购置族田、建祠、修家谱，以及提倡程朱理学等。”下列有关徽商发展说法正确的是 ①产生了资本主义 ②强化了自然经济 ③发展了商品经济 ④促进了社会转型 A. ①② B．①③ C. ②③ D. ③④ 26.1912年5月7日梁启超发表《中国立国大方针商榷书》指出：“今虽新政治之始建，忙乎未有端倪也。而数千年来思政治之巢穴，为国家进步之一大障物者既己拨去。此后改良政治之余地，较前为宽，其机会较前为多，其用力较前为易”。这表明梁启超当时 A.对袁世凯窃权表示认同 B.是思想坚定的保皇人物 C.主张建立君主立宪政体 D.肯定民主共和价值作用 27.五四运动爆发后，直系军阔吴佩孚发给大总统徐世昌通电：“大好河山，任人宰割，稍有人心，谁无义愤？彼莘莘学子，激于爱国热忱而奔走呼号，前赴后继，以草击钟，以卵投石，…… 如必言直言者有罪，讲演者被逮捕，则是扬汤止沸，势必全国骚然！”这说明吴佩孚 A.同情并支持学生的进步思想 B.表面支持实质反对学生行为 C.施压北洋政府实现争权夺利 D.欺编舆论积聚政治升迁资本 28.潘思认为，“宪法不是政府的行为，而是人民构建政府的行为，没有宪法的政府是没有权利的权力”；“宪法先于政府，政府是宪法的产物”。下面事件最能体现这一宪政思想的是 A.中华民国临时政府 B.中华人民共和国中央人民政府 C.1787年的美国联邦政府 D.1871年巴黎公社委员会 29.顾頡刚在《中华民族是一个》中说：“日本人在暹罗宣传桂、滇为掸族故居，而鼓动其收复失地。某国人又在缅甸拉拢国界内之土司，近更收纳华工，志不在小。在这种情形下，我们决不能滋用‘民族’二字以召分裂之祸。”这说明在抗战时期 A.中国存在严重的分裂主义 B.激活了中国人的家国情怀 C.具有浓厚的民族消沉现象 D.日本极力行颠覆破坏活动 30.毛泽东在《论十大关系》的报告中，第一次明确提出在优先发展生产资料生产的前提下，重视农业和轻工业协调发展的思想。这一观点 A.成为中国“一五”计划的指导思想 B.与苏联的政局变动密切相关 C.使得重工业优先战略受到冲击 D.推动了农业集体化高潮到来 31.伊拉斯谟经常嘲笑经院哲学家，攻击教会的陋习和教士的无知、懒惰和生活上的道德败坏，但他从未怀疑过罗马天主教会的本质和原则。从材料可知当时的人文主义者 A.宣扬人文主义 B.否定教会神学 C.反对教会腐败 D.攻击封建专制 32.罗马帝国时期的罗马法规定，在期限到来之前，除期限为债权人的利益而设立的外，债权人不得诉请对方履行义务，否则就将因“先期索债”而败诉。除此之外，债权人还会因“一事不再理”的原则而丧失了在期满后对位务人再追索的权利。材料中罗马法的规定 A.强调契约关系对双方的约束性 B.体现程序繁琐且缺少灵活变通 C.强调保护公民私有财产的特点 D.反映公民范围扩大的利益需求 33.英国首相丘吉尔对美国总统富兰克林罗斯福说：“总统先生，人们关心的是你在何种程度上不经国会批准而能采取行动，而你不必为内阁所困扰。而另一方面，我从不为议会所困扰，但我事事都得与我的内阁商量并获得内阁的支持。”从此段言论可以看出： A.两国国家元首的地位不同 B.两国的行政机关和立法机关的关系不同 C.两国政体的实质不同 D.都体现了分权制衡的原则 34.为了对抗马歇尔计划，防止东欧国家的离心倾向，加强苏联与东欧各国的经济联系，1949年“经互会”成立。1967年，为加强西欧经济联合，欧洲煤钢共同体、欧洲原子能共同体、欧洲经济共同体合并，成功建立“欧洲共同体”。这表明 A．两大阵营在政治领域对抗激烈 B．政治局势造成世界市场的分裂 C．两极格局形成冷战进入高潮期 D.