提炼小标题在概括段意的基础上.PPT

怎样概括小标题 成都市双流县东升小学 胡慧 小标题的特点： 语言简洁 字数相同 结构相似 概括小标题的方法： 在概括段意的基础上，把主要意思加工提炼成小标题。 秋天。 爸爸从集上买芦席回来，同妈妈商量说：“看见区上工作的同志，说是孩子们不上学念书不行，起码要上夜校。叫雨来上夜校吧！要不，将来闹个睁眼瞎。” 夜校就在三钻儿的豆腐房里。房子很破。教夜校的是东庄学堂里的女老师，穿着青布裤褂，胖胖的，剪着短发。女老师走到黑板前面，嗡嗡嗡嗡说话的声音立刻停止了，只听见哗啦哗啦翻课本的声音。雨来从口袋里掏出课本，这是用土纸油印的，软鼓囊囊的。雨来怕揉搓坏了，向妈妈要了一块红布，包了个书皮，上面用铅笔歪歪斜斜写着“雨来”两个字。雨来把书放在腿上，翻开书。 女老师闪在一边，斜着身子，用手指点着黑板上的字，念着： “我们是中国人， 我们爱自己的祖国。” 大家就随着女老师的手指，齐声轻轻地念起来： “我——们——是——中——国——人， 我——们——爱——自——己——的——祖——国。” ——《小英雄雨来》节选 第一步：概括段意 时间 +地点+人物+事件 秋天，雨来上夜校读书。 第二步：提炼小标题 在概括段意的基础上，把主要意思加工提炼成小标题。 五个字： 四个字： 三个字： 两个字： 第二步：提炼小标题 在概括段意的基础上，把主要意思加工提炼成小标题。 五个字：雨来上夜校 四个字：夜校读书 三个字：上夜校 两个字：上学 …… 小组讨论： 课文的第三部分我们可以怎么概括小标题呢？ 有一天，雨来从夜校回到家，躺在炕上，背诵当天晚上学会的课文。可是背不到一半，他就睡着了。 　不知什么时候，门吱扭响了一声。雨来睁开眼，看见闪进一个黑影。妈妈划了根火柴，点着灯，一看，原来是爸爸出外卖席子回来了。他肩上披着子弹袋，腰里插着手榴弹，背上还背着一根长长的步枪。爸爸怎么忽然这样打扮起来了呢？ 　　爸爸对妈妈说：“鬼子又‘扫荡’了，民兵都到区上集合，要一两个月才能回来。”雨来问爸爸说：“爸爸，远不远？”爸爸把手伸进被里，摸着雨来光溜溜的脊背，说：“这哪儿有准呢？说远就远，说近就近。”爸爸又转过脸对妈妈说：“明天你到东庄他姥姥家去一趟，告诉他舅舅，就说区上说的，叫他赶快把村里的民兵带到区上去集合。”妈妈问：“区上在哪儿？”爸爸装了一袋烟，吧嗒吧嗒抽着，说：“叫他们在河北一带村里打听。” 　　雨来还想说什么，可是门哐啷响了一下，就听见爸爸走出去的脚步声。不大一会儿，就什么也听不见了，从街上传来一两声狗吠。 自主学习： 经过老师带领学习，我们知道了该如何概括小标题。在小组讨论中，我们熟练掌握了概括小标题的方法。现在，我要自主地概括文章另外四个部分的小标题。 四字标题： （一）【 】 （二）【 】 （三）【 】 （四）【 】 （五）【 】 （六）【 】 三字标题： （一）【 】 （二）【 】 （三）【 】 （四）【 】 （五）【 】 （六）【 】 二字标题： （一）【 】 （二）【 】 （三）【 】 （四）【 】 （五）【 】 （六）【