学员学习与指导实习方案与学员毕业致辞合集.docVIP

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学员学习与指导实习方案与学员毕业致辞合集

学员学习与指导实习方案与学员毕业致辞合集 学员学习与指导实习方案 学员学习与指导实习方案 活动背景: 由于我协会新生成员比较多,他们对于测绘知识不是很了解,而他们又有渴望了解与得到测绘知识的欲望。只有在实践中,我们才能得到更好的效果。然而,物理系建工班、采矿系测量实习,是我们不可多的机遇,所以协会主席团通过会议讨论决定,秉承协会传统,号召测绘各成员在建工班、采矿系测量实习期间举办相关活动:通过专业老师,协会测量知识扎实的成员为指导,把本协会新生成员列入实习生行列。在实习过程中,达到减轻老师工作力度、学习测绘知识,从而达到在探索中实践,实践中学习,学习中提高的目标。 活动主题: 探索中实践实践中学习学习中提高 活动目的与意义: 本次活动主要让本协会测绘基础知识扎实的成员指导不懂的新生成员和建工班、采矿系测量实习,协助指导老师。探索中实践,实践中学习,学习中提高的目的。对于协会综合能力提高具有重要意义。 活动对象: 测绘协会全体成员,建工班、采矿系实习生及其指导老师。 指导老师: 专业授课老师、政治指导老师 活动地点: 毕节学院 活动时间: 每学期的第十三、十四、十五周、十六周 前期准备: (一)、通过协会全体会议讨论并决议此次活动的可行性,并最终决定活动时间、地点,交代活动目的、活动内容、日程具体安排,由策划部起草策划书,并获取团总支的审批。 (二)、由主席团与本系相关测量仪器管理人员商谈,并获取测量仪器及相关测量工具。 (三)、由主席团与指导老师决议协会成员指派方案,对活动和工作进行合理分工,同时准备好活动所需要的物品(如水)资料(教材)等。 (四)确定好活动的主要负责人,负责活动进度上报和处理活动过程出现的问题。 (五)确定相关应急措施。 活动流程: 实习前三天:由专业老师、学术部对协会成员进行测量理论知识传授,对协会成员学习架设仪器。 实习开始时由协会测量知识扎实的成员指导实习同学实习,协会不懂的新生成员学习教材理论知识,并熟悉仪器。 实习期最后两天协会新生成员进行仪器综合练习,协会测量知识扎实的成员继续指导实习同学实习。 资金预算: 饮用水费:50元 应急措施: 在期间如发生紧急事件先报到协会主席团,主席团不能解决时,报到采矿工程系团总支,如情况严重则由团总支报到院团委进行处理。 后期工作: 1、召开协会全体会议,总结此次活动收获及经验。 2、妥善做好此次活动善后工作。 3、活动结束后两天之内,宣传部负责整理照片办公室、秘书部应在三天之内,做好活动简报和活动总结,为以后开展活动准备经验。 附录:以上是活动的初步策划,未尽事宜,开全体会议时再作具体商讨。望活动的组织人员认真、负责地做好组织协调工作,充分考虑各个环节和各种可能出现的情况,望各部多提意见,尽职尽责的做好本职工作,同时各部之间应互相协调、互相配合,把此次活动办成高质量、高效率、凝聚力强、尽展协会风采的活动。 此次活动最终解释权归毕节学院测绘协会 6 学员毕业致辞 学员毕业致辞 亲爱的20**届毕业生同学们: 你们好!在你们完成学业并将走向远方的时刻,首先,向你们表示最热烈的祝贺! 同学们,你们是否思考过将要把什么带到远方?我想先请你们带一点精神去远方。 在学校的楷模园里,矗立着八大挂像英模的雕塑,他们有着共同的精神——忠诚、奉献!或许你们对他们每个人的事迹并不能如数家珍,保持那份敬畏,带走一点精神,或许就足够了。 如同《第五空间》里的80后军人,刚刚穿上军装的你们会带着80后男孩的特质,也许会成为固化了的军营里不一样的群体,我相信,军营的历练会让你们找到发挥专长的平台,岁月的打磨会让你们在信念和精神方面丝毫不亚于上一代,或许会有不少阻力,祝你们早日突破阻力,从男孩成长为男人、军人! 我还想请你们带一点浪漫去远方。你们要像校园里春天的紫荆花,尽情绽放,挥洒青春,谁说80后90后没有激情?这样的如火如荼、花团锦簇,立天地兮陶醉其中! 你们要像夏日的荷花,出淤泥而不染,不用害怕圆滑的人说你不够成熟,不用在意聪明的人说你不够明智,不要因为心灰意冷而放弃原则随波逐流,这个社会更需要你的理性坚守,而不是盲目适应。学校西湖里有一只永远不合群的黑天鹅,或许他有他的理想和坚守,这个社会已经有太多人云亦云、亦步亦趋的人。如同莫言在瑞典领奖时讲的那个故事,独处也是一种生活状态,只要不是孤僻,也要学会团结协作,千金难买战友情。 你们要把秋日的桂花带到远方,像她那样不羡娇艳,不慕华贵,然而那浮动的暗香,却长久地沁人心脾,桃李不言下自成蹊;你们也要把冬天的腊梅带到远方,像她那样冷眼笑看,凌霜傲雪,香韵却自苦寒来。 (努力奋斗淡泊名利) 你们要把人文情怀带到远方,那是一定不能少的,战士需要你们的关心和帮助,要探索现代军队人才培养理念和非常规手段,就像《第五空间》里的大队长郑北,努力使战士

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