学术论坛主持词与学校 “迎元旦” 学生游园活动方案合集.docVIP

学术论坛主持词与学校 “迎元旦” 学生游园活动方案合集 学术论坛主持词 学术论坛主持词 各位领导、各位老师： 大家下午好！ 20**年度学术论坛今天在这里如期而至。本次论坛的主题是“聚焦教育教学改革，提升教师专业化发展水平”。有一句话这么说的：“脚步达不到的地方，眼光可以达到；眼光达不到的地方，思想可以达到。”我们期待，通过本次学术论坛，能够展现我校教育教学的优秀成果，展示我校优秀教师的风采，进一步凝心聚力，提升我校教育教学水平。今天的会议共有三项内容。 第一项，由我校优秀班主任代表马XX老师发言。马老师是中学政治一级教师，曾被评为XX区“我心目中的好老师”，XX区优秀德育工作者，XX区青年教师教学基本功大赛一等奖，XX区千人常态课竞赛政治学科第一名。让我们一起聆听、分享马老师的教育经验。大家欢迎！会议进行第二项，有我校优秀教师代表全XX老师发言。全老师是中学物理一级教师，曾被评为XX区优秀教师，校级优秀教师，所教班级基础扎实，学生爱学，20**年高考成绩取得东丽区第2名，高出第三名8分的优异成绩。刚才全老师围绕着“有效教学、有效课堂”，阐述了高效教学不是教师领着学生走，而是教师跟着学生走的道理。一是对教学内容的处理（教什么？）。全老师深入地把握课标和教材，注重变换教材中的变换视角，重组教材中的学科知识，拓展、变式、深化教材内容，精简、浅化教材内容；充分地利用好教学参考书中的教学建议，教研活动、集体备课中的研讨成果，兄弟学校的成功经验，为我所用，真正做到了“人无我有，人有我优”的程度。 二是对教学对象的研究（教给谁？）。全老师深入地研究所教班级学生的特点，采取多种途径，如课堂观察、课堂提问、课后辅导、谈话、批改作业等方式了解学生的需求，平等地对待每一个学生，关注学生的个体差异，因材施教，符合学生的最近发展区。观察是最好的老师。我们常说有效教学，教学有效与否，主要是指通过教师在一段时间的教学以后，学生所获得的进步和发展。教学有没有效益，并不是指教师有没有完成教学内容，或者教得认真不认真，而是看学生有没有学到什么或者学得好不好。如果学生不想学，或者学了没有收获，即使教师再辛苦也是无效教学。所以说对教学对象的研究是非常有必要的。 三是注重了对教学方法、教学流程的研究（如何教？）。全老师认真研究教学的本质，认真钻研物理学科的本质，活用教学方法，比如开展小组合作学习，让学生当小老师，在小组间开展互讲、互评、互查活动等，在教学过程中，注重注意激发和保持学生的学习兴趣，培养学生养成具体问题具体的良好习惯，提高学生分析问题、解决问题的能力，使学生养成严谨、求实、认真、平和的科学态度。 四是注重了对教学结果的评价和分析 （教的怎么样？）。全老师在每一节课后都能注重对自己进行总结反思，认真进行教后反思，做好课前反思、课中反思、课后反思，反思自己的成功之处，反思自己的不足之处，反思教学机智，反思学生的创新，不断地在积累经验，海纳百川，积少成多，不断地在提升自己的教学思想，升华自己的教学理念。总的来说，全老师成长的过程是自主发展、主动发展、自我成长的过程，是用心做教育，和学生心贴心的过程。这些方面正是全老师能够能够取得成功的主要原因，全老师做到了，她在教学上就取得了成绩。我想，如果我们能够做到，我们也一样能够取得成功。教师的专业化成长离不开学校领导的关心和帮助，离不开学校领导高屋建瓴地谋篇布局，以高校为首的学校领导班子可以说殚精竭虑，我想，高校现在一定要很多话要说，下面我们请高校长讲话！“构建学术平台，拓展学术素养，营造学术氛围”希望老师们通过本次学术论坛能够开阔教育教学视野，坚定教育信念，提高教育教学能力，为自己的专业化发展增添动力。本次学术论坛到此结束，感谢老师们的积极参与，让我们相约明年再见！ 学校 “迎元旦” 学生游园活动方案 一、活动目的 为欢度20**年元旦，使全体学生度过一个充实而又有意义的节日，学校特举行“庆元旦”学生游园活动。活动旨在让学生在游园中陶冶情操，在游园中获取知识，在游园中培养活动能力，促进学生全面、健康的成长。为使活动安全有序实施，具体安排如下： 二、活动对象及组团： 为使活动有序进行，将全体学生以班级为单位 三、活动时间：12月31日下午12：30—15：10 1、12：00前各班级及活动点做好准备，负责老师及管理学生到位。 2、12：00各班级学生在走廊集中，班主任做活动前学生教育讲话。 3、12：20班主任将学生带至第一活动点并回本班教室协助活动秩序管理12：30学生开始游园。 5、15：10游园结束，班级活动小结。 6、15：30学生放学，值日生打扫卫生。 四、活动地点 各特室前以及各活动室具体安排见通知 五、活动准备 1、各班在12月25日前上报游园活动节目方案，经学校研究通过后，即开始准备活动的组织工作（