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学校第六届体育艺术节国旗下讲话稿:众人拾柴火焰高,众手浇开体艺花与学校第六届田径运动会工作方案合集
学校第六届体育艺术节国旗下讲话稿:众人拾柴火焰高,众手浇开体艺花与学校第六届田径运动会工作方案合集
学校第六届体育艺术节国旗下讲话稿:众人拾柴火焰高,众手浇开体艺花
学校第六届体育艺术节国旗下讲话稿:众人拾柴火焰高,众手浇开体艺花
时间过得飞快,眨眼就到了秋天。秋,是收获的季节。再过二十来天,我们就即将迎来xx七中第六届体育艺术节,在这个秋意来得有点迟的季节里,希望大家一起去感受艺术的激情和魅力,去体验运动的健康与快乐。体育艺术节是学校提升同学们的个人责任感、学校自豪感和班级荣誉感的重要载体之一,也是学校为同学们挑战自我,突破自我搭建的重要平台之一。在这个平台上,每一个旋律,每一次配合,每一声欢笑,每一阵掌声,每一滴汗水,每一句鼓励,都彰显着我们七中学子文明健康、积极昂扬的气质,传递着我们七中学生团结拼搏、友好竞争的风采。可以说,体育艺术节已经成为了我校校园文化建设的一道亮丽的风景!说到这里,我脑海浮现出每次去通知管乐队、舞蹈队去训练时你们那一双双无奈的眼睛。还有此前海选节目、运动会报名,班主任、体育委员那一双双渴望的眼神。世上本无轻松事,训练的枯燥和辛苦,谁都清楚。可是大家想过没有,如此大型的一个活动,没有大家的辛苦付出,怎么会有异彩纷呈的汇演?没有流过汗水,又凭什么去迎接鲜花和掌声?希望大家能继续坚持,并做到更好。还有本周即将开始投入训练的放松操表演方队、彩旗表演方队,也希望有任务的同学能够以主人翁姿态发扬不怕苦不怕累的精神准时到位,高质量完成训练任务,以实际行动为七中五周岁生日献礼。在这,我还有几点倡议:
1、希望运动员发扬顽强拼搏精神:把更多的成绩改写;把更多的高度刷新;把更多的记录打破。
2、希望每位同学牢记自律自主,规范自己的言行,力争以清新和谐、文明向上的校园风貌迎接校园体育艺术节的到来。
3、统筹兼顾,处理好学习与开展活动的关系,保障正常的学习秩序。同学们,毕业后你也许不一定记得你到底考了几次第一,拿了多少奖状,但是你一定会经常回想起七中艺术节舞台上绚丽的灯光、曼妙的舞姿、动听的歌喉以及田径场上那一个个奋力拼搏的身影和那一阵一阵加油呐喊的声音。如今帷幕即将拉开,无限期待每一位同学都能在体育艺术节这个舞台上展示特长、亮出风采、张扬个性,彰显魅力;衷心希望今年的体育艺术节能给你的高中生活留下美好的记忆和有价值的回忆。
学校第六届田径运动会工作方案
学校第六届田径运动会工作方案
为全面贯彻落实学校体育工作计划要求,有针对性地提高学生身体素质和运动技术水平,展现学生精神风貌,培养学生顽强拼搏、团结协作的精神,丰富学生的体育文化生活,经学校行政会议研究决定,于20**年10月9--14日在学校塑胶运动场举办第六届田径运动会,为使各项工作有序进行,特制订此实施方案。
一、要求:安全、有序、隆重、圆满二、对象:全校师生三、时间:小学部10月13日~14日;中学部10月9日~10月11日。开幕式10月9日:6:40早餐,7:10组织入场,7:40正式入场。
(如遇雨天,按学校另行通知执行。)四、运动会的筹备A、学校校长室、办公室:
1.做好衔接工作。
2.运动会领导小组:组长:廖XX副组长:徐XX成员:张XX3.运动会开幕仪式:(由学校办公室安排并主持)队列:国旗—会徽—彩旗队—花环队—彩球队—裁判队—小学部—初中部—高中部⑴全体领导主席台就座⑵学生方阵入场(由学生双语解说,文XX负责)⑶XX长鸿实验学校第六届田径运动会开幕仪式开始,全场肃立,升国旗,奏国歌,行注目礼,少先队员行队礼;⑷跟唱校歌《启航》(邓XX指挥)⑸介绍主席台领导嘉宾(6)学校领导致辞(7)裁判员代表宣誓(8)运动员代表宣誓(9)学校领导宣布XX长鸿实验学校第六届田径运动会开幕(10)运动员退场,开始比赛。
4.颁奖领导安排:10月9日:上午:廖XX 下午:徐XX10月10日:上午:杨XX下午:朱XX10月11日:上午:王XX5.运动会徽设计:胡XX6。
(1)会场宣传报道组: (办公室负责)。
①运动场横幅标语数条,位置、内容,运动场内汽球六个、悬挂标语。各类成绩表格:体育组将运动成绩表制好交办公室,由办公室安排喷绘并张贴在运动场宿舍后墙上。
②主席台上的安排与布置。
③来客接待④摄像摄影(开幕式摄影:李XX)⑤主席台上音响设备的安装与调试,负责人:陈XX⑥开广播,负责人:黄XX(比赛期间安排一名学生播放)⑦各班学生入场举班牌、班旗:2名本班学生(各班主任)(2)竞技报道组:马XX学生4人(由马XX安排、培训)。
①开幕式双语解说:学生4人:各班解说词(双语,不超50个字)电子稿9月23日交各部学生处主任再统一交马XX老师。
②竞技项目与成绩播音:学生(由马XX安排、培训)③各班来稿播音负责:校播音员4~6名,来稿筛选并量化得分,来稿1分/篇,若选用播
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