小主持人大赛演讲稿与小二班寒假作业展评活动方案合集.docVIP

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小主持人大赛演讲稿与小二班寒假作业展评活动方案合集

小主持人大赛演讲稿与小二班寒假作业展评活动方案合集 小主持人大赛演讲稿 小主持人大赛演讲稿 (自我介绍): 大家好!......三岁的我就站在主持的大舞台上,嘿!可神气了!我主持过很多场晚会和比赛。教师节,我还代表凤岗的全体同学向老师献词敬礼。很棒吧!我的爱好还有很多,如:拉小提琴、篮球 等。这就是 活泼开朗 阳光帅气的我。我叫周彦熙。谢谢! 演讲(朗诵): 美丽的凤岗(周彦熙) 清晨,我还在甜甜的睡梦中,叽叽喳喳,叽叽喳喳,一阵清脆婉转的鸟鸣声把我惊醒。我赶紧穿衣起床,推开窗户,哇!迎面而来的是夹杂着花草香的清甜的空气,我赶紧深呼吸,顿感神清气爽,心旷神怡!吃过早餐,我背着书包走在上学的路上,街道两旁绿草如茵,鸟语花香。一株枝繁叶茂的大榕树下,老爷爷正在气定神闲地打着太极,老奶奶正在精神抖擞地跳着扇子舞。人行道上,小朋友背着书包高高兴兴地上学去。 多么和谐美丽的一幅图画啊!这就是美丽的凤岗,一个最宜居住的生态家园!闭着眼睛,我甜甜地入睡了,梦见天蓝水净,如透明的水晶,繁星点点,如闪光的钻石;虫鸟啾啾,似浅吟低唱。谢谢! 初赛,你的表现很棒!台下掌声热烈,评委对你的评价:“45号选手,你从上台到现在,都非常淡定,是真正的淡定哥!(评委)老师们都很喜欢你!”台下其他学校的老师,家长和同学们也都记住了你这个“淡定哥”!谢谢评委老师对你的鼓励!也谢谢老师,家长,同学们对你的支持和鼓励! 复赛,你的表现依然不错!评委对的评价: 你(5号)表现好,声音纯, 咬字清晰;台下一些陌生的家长和同学,都直呼“淡定哥”。这一天,阳光明媚,你的心情也像天气一样充满阳光。 决赛,我们早早地来到了比赛所在地——凤岗影剧院。抽签是19号。快上台前,你似乎有些烦躁, 刘老师也跟我提到你的精神状态不如之前。这次,我没有像之前一样陪你坐在一起,上台之前,也没跟你说什么,相信你能从容应对台上的一切。 演讲(朗诵)部分:你表现较好,但整体表现似乎并不如之前的两场。“有些冷?”我这样想到,因为这次礼服里面没有像之前一样穿着衣服。 提问部分:评委老师问到“你是怎样拉票的?” 你彬彬有礼地答道“谢谢评委老师的提问!”让人稍感宽慰。但之后你却有些答非所问,你说:“会为一些棒的孩子拉票”然后就匆匆地走下台,还没等坐下,你就潸然泪下。开始我是有些生气,有些遗憾。没希望你取得多好的成绩, 因为参加决赛的其他同学都是平时参加培训、训练有素的专业选手,而且一次比赛的好与坏并不能说明什么,最重要的是,类似的比赛,最希望能为你增添一份美好的回忆。但你刚才有些答非所问及匆匆下台,让我想到了一个顶尖的长跑运动员,赛场上才跑一段就放弃了最后的冲刺。正准备批评你几句时,头脑中又立即浮现了刚才发生的几个细节:怎样拉票的?为何不提“现场,希望大家支持你,你会怎样做?”“你有哪些优势?”;回答问题后,你便匆匆下台,按以往的情形,你应该会高高兴兴的,以此来体现出你的神气或得意!(当然,更多的是自信与可爱)而你下台后,还没等坐下就潸然泪下,显然,正如你自己所说: 没弄懂问题的意思和关键(之前你也确实没了解过“拉票”的真正意思或怎么拉票),且对自己的表现很不满意。 比赛结果出来,你获得“优秀小主持人”的称号。 感谢老师,家长,同学们对你的支持和鼓励! 特别感谢刘老师,感谢刘老师对你的指导,支持,陪伴和鼓励! 赛后及感受:从影剧院出来,天已经暗了下来。正准备急匆匆地往回赶,你拉了一下我的衣服轻声地对我说:“想去一下沃尔玛”,我稍作迟疑,马上又点点头“走!”来到沃尔玛,也不知要买点什么,偌大的超市显得有些冷清。我拉着你的手穿梭在货架之间,就像两只忙碌着的小蜜蜂一不小心撞进了一个透明的玻璃瓶, 看哪里都是明亮的, 却总是找不到出口。最后,在接近出口处随意选了几块蛋糕,便匆匆“飞”了出来。之后,又带你去了肯德基,你心里一直美滋滋的。路上,我拉着你的手,你突然对我说:“爸,我今天表现不好,你怎么还满足我的小愿望——去沃尔玛,还带我去肯德基呢?”我朝你笑了笑说:“爸这样做,你喜欢吗?”你脱口而出:“不喜欢”,我先是一愣,待你马上补充道:“才怪!” 不喜欢,才怪!——当然是喜欢啦!我们同时开始呵呵大笑!你个小家伙! 之后,我们一直静静地走着,似乎漫无目的地闲逛。路上行人不多,匆匆忙忙的。晚风轻轻地吹着,并不清冷,反倒吹走了闹市的喧嚣。忽明忽暗的灯光,让人想到童年那些有萤火虫的夜晚,那个未曾讲完的故事...... 小二班寒假作业展评活动方案 小二班寒假作业展评活动方案 一、活动意义 培养孩子认真完成作业的习惯,让每一名孩子都积极向榜样靠齐,特在开学初组织“小二班寒假作业展评活动”。评选出作业质量高、自觉性高、学习勤奋的“小二班榜样人物”。使全体孩子明了什么是合乎规范的作业,什么是高质量的作业,什么是自己可以做好的作业

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