哲学教案：客观实际与人生选择.doc

教 案 用 纸 课程名称 哲学与人生 客观实际与人生选择 审 批 签 字 授 课 时 数 2 授课班级 机电10301等 教具 授 课 方 法 讲授法，提问法 教 学 目 的 掌握一切从实际出发的哲学原理，理解人生选择要从客观实际出发。 教 学 重 点 和 难 点 分析把握客观实际，做出正确的人生选择。 提 要 教学内容、方法和过程 第一课时： 游戏25分钟 游戏：价值拍卖一、活动目的1．激发学生思考自己的价值观念，学会抓住机会，不轻易放弃。2．帮助学生体验和澄清自己的人生态度。二、活动时间大约需要25分钟。、活动程序1．事前准备将拍卖的东西事先写在板上。2．宣布游戏规则每个学生手中有5000元（道具钱），它代表了一个人一生的时间和精力。每个人可以根据自己对人生的理解随意竞买下表中的东西。每样东西都有底价，每次出价都以500元为单位，价高者得到东西，有出价5000元的，立即成交。????? 1．爱情50012．金钱1000????? 2．友情50013．欢乐500????? 3．健康100014．长命百岁500????? 4．美貌50015．豪宅名车500????? 5．礼貌100016．每天都能吃美食500????? 6．名望50017．良心1000????? 7．自由50018．孝心1000????? 8．爱心50019．诚信1000????? 9．权力100020．智慧1000????? 10．拥有自己的1000 21．名牌大学录取通知书500????? 11．聪明100022．冒险精神1000 ?3．举行拍卖会（1）由主持人或学生主持拍卖。（2）按游戏方式进行，直到所有的东西都拍卖完为止，然后请学生认真考虑买回来的东西。 教案用纸附页 提 要 教 学 内 容、方 法 和 过 程 20分钟 4．讨论交流（1）你是否后悔你买到的东西？为什么？（2）在拍卖的过程中，你的心情如何？（3）有没有同学什么都没有买？为什么不买？（4）你是否后悔自己刚才争取的东西太少？（5）争取过来的东西是否是你最想要的？ 教案用纸附页 提 要 教 学 内 容、方 法 和 过 程 第二课时 二，25分钟 二、在人生选择中怎样做到“从实际出发”？ 现在我们都知道了，在人生选择的时候要把客观实际做为出发点和立足点，那么，这个“实际”指的是什么呢？ 分析案例：小赵开店 小赵以前开名牌服装店为什么赔本？而农机维修店为什么红火？其中他考虑了哪些实际因素？ 学生探索：镇上农民的消费水平、需求、自己的专业知识技能、国家的政策等。 引导学生看书找出知识点：人生的客观实际包括： 人生的具体的客观社会历史条件。 举例：唐吉诃德为什么失败？ 《堂吉诃德》的小说主人公原名叫阿伦索·吉哈达，是一个乡坤，他读当时风靡社会的骑士小说入了迷，自己也想仿效骑士出外游侠。他从家传的古物中，找出一付破烂不全的盔甲，自己取名堂吉诃德·德·拉曼恰，又物色了一位仆人桑丘和邻村一个挤奶姑娘，取名杜尔西尼娅，作为自己终生为之效劳的意中人。然后骑上一匹瘦马，离家出走。堂吉诃德还按他脑子里的古怪念头行事，把风车看作巨人，把羊群当做敌军，把苦役犯当作受害的骑士，把酒囊当作巨人头，不分青红皂白，乱砍乱杀，闹出许多荒唐可笑的事情，他的行动不但与人无益，自己也挨打受苦。他最后一次到家后即卧床不起，临终才明白过来。 教案用纸附页 提 要 教 学 内 容、方 法 和 过 程 三，10分钟 10分钟 例1：“东施效颦” 春秋时代，越国有一位美女名叫西施，无论举手投足，还是音容笑貌，样样都惹人喜爱。西施略用淡妆，衣着朴素，走到哪里，哪里就有很多人向她行“注目礼”，没有人不惊叹她的美貌。 西施患有心口疼的毛病。有一天，她的病又犯了，只见她手捂胸口，双眉皱起，流露出一种娇媚柔弱的女性美。当她从乡间走过的时候，乡里人无不睁大眼睛注视。乡下有一个丑女子，名叫东施，相貌一般，没有修养。她平时动作粗俗，说话大声大气，却一天到晚做着当美女的梦。今天穿这样的衣服，明天梳那样的发式，却仍然没有一个人说她漂亮。 这一天，她看到西施捂着胸口、皱着双眉的样子竟博得这么多人的青睐，因此回去以后，她也学着西施的样子，手捂胸口，紧皱眉头，在村里走来走去。哪知这丑女的娇揉造作使她样子更难看了。结果，乡间的富人看见丑女的怪模样，马上把门紧紧关上；乡间的穷人看见丑女走过来，马上拉着妻、带着孩子远远地躲开。人们见了这个怪模怪样模仿西施心口疼，在村里走来走去的丑女人，简直像见了瘟神一般。 这个丑女人只知道西施皱眉的