吉林省长春市双阳区八年级数学下册16分式16.4零指数幂与负整指数幂16.4.2科学记数法教案新版华东师大版.docVIP

16.4.2科学记数法 教材内容 16.4.2科学记数法 上课时间 月 日 第 节 教 具 多媒体 课 型 新授课 教 学 目 标 知 识 与 技 能 1能较熟练地运用零指数幂与负整指数幂的性质进行有关计算。 2会利用10的负整数次幂，用科学记数法表示一些绝对值较小的数。 过 程 与 方 法 体会数学知识的形成过程，培养学生运算能力及类比的数学思想。 情感态度价值观 通过探索，让学生体会到从特殊到一般的方法是研究数学的一个重要方法。 教学重点 幂的性质（指数为全体整数）并会用于计算以及用科学记数法表示一些绝对值较小的数。 教学难点 理解和应用整数指数幂的性质。 教学内容与过程 教法学法设计 一、课前准备 1、 ；= ；= ，= ，= 。 2、不用计算器计算：÷（—2）2 —2 -1 二、新课导学 探究任务一 与同学们讨论并交流一下，判断下列式子是否成立. （1）； （2）(a·b)-3=a-3b-3；（3）(a-3)2=a(-3)×2 概括：指数的范围已经扩大到了全体整数后，幂的运算法则仍然成立。 探究任务二： 我们曾用科学记数法表示一些绝对值较大的数，即利用10的正整数次幂，把一个绝对值大于10的数表示成?a×10n的形式，其中n是正整数，1≤∣a∣＜10.例如，864