杜甫诗三首-导学案设计.docVIP

杜甫诗三首 学习目标：1、掌握诗歌的表现手法。 2、体会作者的情感。 3、背诵诗歌 学习重点：1、掌握诗歌的表现手法。 2、体会作者的情感。 学习难点：诗歌的表现手法 1、诗歌基础知识补充资料。学生课前预习参考。 根据诗歌的形式分类：分古体诗和近体诗 根据诗歌的内容分类：①写景抒情诗②即事感怀诗 ③咏物言志诗④怀古咏史诗 ⑤边塞征战诗 解释 意象 指诗歌作品创造出来的生动具体的、寄寓作者的生活理想和思想感情的艺术形象。（景物） 意境 意境是文学作品中描绘的生活图画所形成的艺术境界。意境的概念比意象大，它由意象构成，意象包含在意境之中，但意象又不等于意境，二者是两个不同的而又密切联系的概念。 杜甫(公元712—770年)字子美，生于河南，祖父杜审言是著名诗人。曾居长安城南少陵以西，自称少陵野老，世称杜少陵。有《杜工部集》。 他青年时期正值“开元盛世”，35岁到长安求官，过了10年穷困落拓的生活，最后才得到一个八品小官。安史之乱爆发，长安沦陷，杜甫曾陷贼中，后逃出投奔肃宗李亨，任左拾遗。49岁时，弃官携家入川，在成都郊外建草堂定居，由好友严武保荐任过一段检校工部员外郎(因此常被称为杜工部)。流落四川八年，57岁时出川，辗转流徙于湖北、湖南各地，58岁时在岳阳附近病死于一只小船上。 杜甫的生活和创作大致可以分为四