【人教版】八年级语文下册第五单元综合测试（AB卷，含答案解析）.docVIP

单元测试(五) (时间：120分钟　总分：150分) A卷 B卷题号 一 二 三 四 五 总分 一 二 三 四 总分得分 A卷(100分) 第Ⅰ卷(选择题共21分) 1．下列加点字注音有误的一项是(D)(3分) A．皲裂(jūn)　　箪瓢(dān)　　辄尽(zhé) B．婵娟(chán) 黔娄(qián) 汲汲(jí) C．叱咄(duō) 缥碧(piǎo) 弗之怠(dài) D．烨然(huá) 泠泠(léng) 轩邈(miǎo) (解析：D.“烨”应读为“yè”；“泠”应读为“línɡ”。) 2．下列词语书写有误的一项是(C)(3分) A．奇山异水　泠泠作响　不慕荣利　援疑质理 B．短褐穿结　负箧曳屣　风烟俱净　天下独绝 C．疏条交映　千百成蜂　箪瓢屡空　衔觞赋诗 D．水皆缥碧　天山共色　不求甚解　德隆望尊 (解析：C.“千百成蜂”的“蜂”应改为“峰”。) 3．下列加点词解释有误的一项是(A)(3分) A．至舍(学舍，书馆)　容臭(气味，臭味) B．铁未销(销蚀)　把酒(端起) C．期在必醉(期望)　甚箭(胜过) D．鸢飞戾天(至，到)　何许人(处所) (解析：A.“臭”的意思是“气味，这里指香气”) 4．写出下列加点词的古今异义。(6分) (1)自富阳至桐庐一百许里 古义：左右表约数 今义：许可答应 (2)造饮辄尽 古义：往到 今义：制造 (3)是马也 古义：这 今义：表肯定的判断词 5．用现代汉语翻译下面的句子。(4分) (1)其言兹若人之俦乎？ 这话大概说的就是五柳先生一类的人吧？ (2)经纶世务者，窥谷忘反。 那些治理政务的人，看到这幽美的山谷，就会流连忘返。 6．名句积累。(12分) (1)山河破碎风飘絮身世浮沉雨打萍。(文天祥《过零丁洋》) (2)抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。(李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》) (3)剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。(李煜《相见欢》) (4)偶然值林叟，谈笑无还期。(王维《终南别业》) (5)《山坡羊·潼关怀古》中表明朝代更替，战争惨烈的句子是：伤心秦汉经行处宫阙万间都做了土。 (6)《赤壁》中表明自己生不逢时的句子是：东风不与周郎便铜雀春深锁二乔。 (7)《水调歌头》中表达美好祝愿的一句是：但愿人长久千里共婵娟。 (8)《无题》中表达自己无私奉献的句子是：春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干。 7．根据语境，参照画线句子仿写。要求语意连贯，句式一致。(2分) 广阔的语文世界，充满着无穷的魅力：精彩的故事情节跌宕起伏让我们如醉如痴；__________________________________；优美的自然风光，绚丽多彩，让我们心驰神往…… 示例：生动的人物形象，跃然纸上，让我们拍案叫绝 8．中国是一个诗歌的国度，诗歌的历史源远流长，诗歌的名家代有才人，在中华文明史上蔚为壮观。今天，让我们漫步古诗苑，含英咀华，接受一次美的洗礼。(7分) (1)请把班级分为三个小组，并说明各小组的活动任务分别是什么？(3分) 示例：分组：第一小组诗歌朗诵；第二小组诗歌表演(小品、诗剧、舞蹈、清唱等)；第三小组诗歌辑录等。 (2)如果你自己所参与的小组是编一本专题诗集，你拟定的题目是什么？(1分) 诗集题目：古诗中的友情 (3)在展示活动成果时，前一组是古诗配乐朗诵，下一组是古诗歌舞表演，你作为主持人，如何把两个小组的节目巧妙连接起来？请写几句串台词。(3分) 示例：同学们，刚才我们欣赏了声情并茂的古诗配乐朗诵，接下来我们将随着优美的舞蹈走进诗歌，去感受诗歌独具特色的魅力。 二、阅读理解(50分) (一)(襄阳中考)阅读下面的古诗，回答后面的问题。(4分) 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过病树前头万木春。今日听君歌一曲暂凭杯酒长精神。 9．在诗中，刘禹锡没有直接倾诉自己无罪而长期遭贬的辛酸与愤懑，而是通过“凄凉地”和“弃置身”这些富有感情色彩的词语的渲染，让读者自己感受。(2分) 10．前人评论这首诗时曾说：“尾联看似平淡，实乃点睛之笔，不能忽略”。请赏析尾联中的“长精神”三字。(2分) “长精神”即“振作精神”，表现了诗人坚定的意志(信念)和乐观的精神。(或“意志不衰，坚韧不拔的气概”；或“此三字表明作者态度，不消极气馁，要抖擞精神，积极进取，重新投入生活。”) (二)阅读下面文言文，回答问题。(18分) 余幼时即嗜学。家贫无从致书以观每假借于藏书之家手自笔录计日以还。天大寒砚冰坚手指不可屈伸弗之怠。录毕走送之不敢稍逾约。以是人多以书假余余因得遍观群书。既加冠益慕圣贤之道又患无硕师、名人与游尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊门人弟子填其室未尝稍降辞色。余立侍左右援疑质理俯