2017-2018学年高中化学人教版选修二课时跟踪训练(五) 海水的综合利用+Word版含解析.docVIP

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  • 2018-05-20 发布于福建
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2017-2018学年高中化学人教版选修二课时跟踪训练(五) 海水的综合利用+Word版含解析.doc

课时跟踪训练(五) 海水的综合利用 一、选择题(本题包括10小题,每小题5分,共50分) 1.下列海水综合利用的过程中,可不涉及化学变化的是(  ) A.海水制淡水      B.海水制纯NaCl C.海水制镁 D.海水制溴 2.以卤水为原料,用下列方法制取镁,其中可行的是(  ) A.直接电解卤水在阴极得镁 B.向卤水里加钠可置换出镁 C.卤水与石灰水混合,过滤,洗涤,取沉淀煅烧得氧化镁,用氢气还原氧化镁得镁 D.卤水与石灰水混合,过渡,洗涤,取沉淀加盐酸溶解得MgCl2溶液,将溶液加热蒸发浓缩,再冷却结晶,晶体在氯化氢气氛中加热脱水得无水MgCl2。电解熔融MgCl2得镁 3.海水是一个巨大的化学资源库,下列有关海水综合利用的说法错误的是(  ) A.历史最悠久的海水淡化方法是蒸馏法 B.海水中的氘(含HDO 0.03‰)发生聚变的能量,足以保证人类上亿年的能源消费,HDO与H2O化学性质不同 C.从海水中可以得到NaCl,电解熔融NaCl可制备金属钠 D.从海水中提取镁可以采用下列方法:海水Mg(OH)2MgCl2溶液―→MgCl2―→MgCl2(熔融)Mg 4.离子膜法制烧碱示意图如下图所示,有关说法正确的是(  ) A.a口进水 B.b口进精制饱和食盐水 C.c口出的是Cl-,是由b口进入的 D.d口出的是H2 5.在氯碱工业中,原料盐中的杂质离子危害很高,能破坏离子

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