2012高一物理配套课件第3章实验2粤教版必修1.pptVIP

实验原理及实验注意事项 【典例1】（2011·郑州高一检测）在做“互成角度的两个共点力的合成”实验时，橡皮筋的一端固定在木板上，先用两个弹簧测力计把橡皮筋的另一端拉到某一确定的O点，再用一个弹簧测力计把橡皮筋的另一端拉到O点，以下操作中错误的是 A. 同一次实验过程中，O点位置允许变动 B.实验中，弹簧测力计必须保持与木板平行，读数时视线要正对弹簧测力计刻度 C.橡皮筋应与两绳夹角的平分线在同一直线上 D.实验中，把橡皮筋的另一端拉到O点时，两个弹簧测力计之间夹角应取90°，以方便算出合力大小 【标准解答】选A、C、D.同一实验过程中，为确保用两个弹簧测力计拉橡皮筋和用一个弹簧测力计拉橡皮筋的效果相同，两次的O点位置应相同，A错误；平行四边形定则是两力合成时普遍遵守的规律，实验中，不应针对特殊情况研究,C、D错误. 实验结果分析 【典例2】如图是甲、乙两位同学在“验证力的平行四边形定则”实验中所得到的实验结果，若用F表示两个分力F1、F2的合力，用F′表示F1和F2的等效力，则可判断_____（选填“甲”或“乙”）同学的实验结果是尊重事实的. 【标准解答】由题设可知，F为F1和F2的合力，通过平行四边形定则所得，而F′是F1和F2的等效力，即用一只弹簧测力计拉橡皮条时的拉力，显然F′的方向与细绳应在同一条直线上，故甲同学是尊重事实的. 答案：甲 1.（6分）（2011·衡水高一检测）在做完“验证力的平行四边形定则”实验后，某同学将其实验操作过程进行了回顾，并在笔记本上记下如下几条体会，你认为他的体会中正确的是（ ） A.两根细绳套必须等长 B.用两只弹簧测力计拉时合力的图示F与用一只弹簧测力计拉时图示F′不完全重合，在误差允许范围内，可以说明“力的平行四边形定则”成立 C.若F1、F2方向不变，而大小各增加1 N，则合力的方向也不变，大小也增加1 N D.用两只弹簧测力计拉绳套时，两测力计的示数要相同 【解析】选B.实验中两细绳套只记录作用力的方向，两绳不必等长，A错；实验存在误差，F和F′不完全重合是正常的，在误差允许的范围内，可以说“力的平行四边形定则”成立，B正确;根据平行四边形定则，F1和F2各增加1 N 时，合力的方向可能变化，大小也不一定增加1 N,故C错误；用两测力计拉绳套时，两测力计的示数可以是任意值不必相等，故D错误. 2.（6分）在“验证力的平行四边形定则”的实验中，下列哪些方法可减小实验误差（ ） A.两个分力F1、F2间的夹角要尽量大些 B.两个分力F1、F2的大小要尽量大些 C.拉橡皮条的细绳要稍长一些 D.描点作图时的铅笔尖一些，并使图尽量大些 【解析】选B、C、D.作图时比例大些，使弹簧测力计的示数大些，可以减小相对误差，使拉橡皮条的细绳长些，可使记录绳的方向时，确定的点与结点O距离大些，减小连线时的相对误差，使铅笔尖一些，作图大一些，可使作图产生的误差减小，因此B、C、D选项所说的要求都能起到减小相对误差的作用，在实验中，两个分力F1、F2的夹角θ太大，用平行四边形作图得到的合力F的误差较大，所以在实验中不要把θ角取得太大. 3.（6分）某同学在研究力的平行四边形定则的实验中，如图所示，使弹簧测力计Ⅱ从图示位置开始沿顺时针方向缓慢转动，在此过程中，保持结点O位置及弹簧测力计Ⅰ的拉伸方向不变.那么,在全过程中关于F1、F2的变化是（ ）