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临床健康教育路径在剖宫产产妇中的应用 作者：王卫红,尹月娥,朱雪琴 单位：广东省东莞市厚街医院 【摘要】:［目的］ 确保剖宫产术后产妇获得有效的健康教育，提高护理质量和满意度。［方法］将我科272例剖宫产产妇随机分为两组，各136例，实验组实施我科制定的健康教育路径，对照组按传统的随机教育方法进行健康教育。［结果］实验组接受健康教育后的产妇的自我护理能力、心理调适、健康知识的掌握和满意度分别明显高于对照组，两组比较有统计学意义（Plt;0.01）。［结论］按照临床健康教育路径为产妇实施健康教育能促进产妇术后生活自理能力的恢复和提高满意度，能提高护理质量，增加护理工作的主动性、计划性、规范性，促进整体护理的深化。 【关键词】 临床路径　健康教育　剖宫产 　　 临床健康教育路径又称临床程序，为已确诊某种疾病病人制订，以病人为中心，从入院到出院期间一整套护理计划。是临床护理的重要组成部分，它能促进人们自觉地拥有利于健康的行为,以改善维持和促进人体健康［1］。为有效地满足产妇和家属对健康教育的需求，更深层次地体现整体护理的内涵，我科从2007年8月开始在传统健康教育的基础上，结合治疗过程，依据专科护理计划健康教育的内容制证了健康教育路径表。对剖宫产产妇实施这一规范化健康教育方法，在实践中取得较好的效果。现报道如下。 　　1 资料与方法 　　1.1 一般资料 　　我院2007年8月mda