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临床健康教育路径在特需体检者中的应用 【摘要】目的探讨特需体检者适用的高质量、高效率的临床健康教育模式。方法将86例特需体检者随机分为实验组和对照组各43例，实验组采用临床健康教育路径模式，对体检者进行健康教育指导;对照组采用传统的健康教育模式。将两组体检者知识掌握程度、健康生活方式改变进行对比。结果两组体检者在知识掌握程度、健康生活方式改变方面均有显著性差异(P0. 01)。结论将临床健康教育路径运用于特需体检者的健康教育，能提高其知识掌握程度、促进健康生活方式的改变，提高对护士的满意度，在临床实践中切实可行。 【关键词】 临床路径;健康教育;特需体检者　临床路径(clinical pathway，CP)是一种包含了质量保证、循证医学、整体护理、持续质量改进(continuous quality improvement，CQI)的诊疗标准化方法[1]。陆栋定[2]认为：将医疗护理标准化是有益的，可促进服务的完整性，还能评估患者的病程及治疗的效果，同时也是一种教育的工具。据文献报道，采用CP模式的健康教育可有效提高慢性病、术科病人的治疗效果，涉及健康体检者的应用较少。本研究通过对特需健康体检者实施CP模式的健康教育，探讨其对体检者的效果影响。 1资料与方法 1.1一般资料2009年10月mdash;2010年10月，在本院体检中心进行健康体检，并需提供特需服务的86例体检者，男5