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与象共舞读后感_读与象共舞有感 篇一：第2次与象共舞 ２７、与象共舞 学习目标 1.有感情地朗读课文，感受泰国人与大象和谐相处的境界。 2.认读课文8个生字，能联系上下文理解重点词的意思。 课前准备 搜集有关泰国、大象表演节目、人与动物和谐相处的文字、图像资料，做成课件。 课时安排 1课时 一、初识大象，揭示课题 1．今天，老师带大家走进泰国去看一种动物，边欣赏边想看完了图片,你最想说什么?播放大象图片。看到图片，想说说吗？ （引：这节课就让我们走进泰国，亲近大象，与象共舞） 2．揭示课题：齐读课题，读了这个课题，想知道什么？ 那就让我们带着这些问题，自由朗读课文，做到把课文读通读顺。边读边划出描写大象的词。 二、学生自己读文。 三、读后交流 １、检查生字新词的自学情况。 课文中有许多描写大象的词出乎我的意料之外，谁愿意上来写写这些词语出示词语，我们来读读这些描写大象的词。 ? ? 悠闲沉着 小心翼翼 冲锋陷阵 彬彬有礼 翩翩起舞 攻城守垒?? 你们读得很认真,很投入,谁来说说这是只怎样的大象?（出示句式） 泰国的大象，是（ ）的大象!它们会?? ２、读这些词语,你的脑海中肯定会出现许多场景让你惊叹,也令你觉得很有趣,谁来说说? 哪些描写让你特别有这种感受,课文是怎么写的? 四、学生再读课文。 现在就让我们走进大象按摩