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中考记叙文阅读答题模式

* 八、记叙文的人称及作用 (1)第一人称:以“我”的口吻或角度展开记叙。第一人称的“我”有时是作者本人,有时是经过艺术加工的“我”。 作用:便于直抒胸臆,感情真挚,增强了文章的真实性和感染力。 (2)第二人称:第二人称“你”一般多出现在用第一人 称或第三人称叙述的文章里,但这样的文章实际上仍是 站在第一人称或是第三人称的角度写的。 作用:便于抒情,可以增强文章的亲切感,便于感情的交流 (3) 第三人称:以第三人称“他/她”叙述文章中的人物、事件、场景等。 作用:不受时空限制,能够从多角度自由叙述和议论。 * 九、联系语境,理解词句 经典题型:1、联系全文,体会(理解)词语或句子的含义 2、联系原文,谈谈你对画线句子的理解 3、联系现实,谈谈你对某句话的理解 答题格式:1、词语的含义:原义+语境义+表达作用(这个词原指……这里指……在文中起到了……作用)。 2、句子的含义:句子的字面意思+句子的语境意义+句子的言外之意。 * 如:家人朋友指导拧不过他对跳水的热爱,便决定支持他。 参考答案:“拧”意为倔强、不服劝说。这个词语表明他执着于跳水,信念坚定,连家人的劝阻对他都无济于事。 * 如:联系现实,谈谈你对第⑩段中画线句子的理解 “童年苦难在的时候,你从内心是拒绝的,可是在多少年之后,它会转换为财富,你是想象不到的。” [答案]示例:自古雄才多磨难,从来纨绔少伟男。“不经 历风雨,怎么见彩虹,没有人能随随便便成功” 歌词唱出了人生中的哲理。是的,只有经历过暴风雨洗 礼的人生才会展现出最美丽的彩虹。生活中没有阻力 人的价值就体现不出来;旅途上没有艰险,人生就没有滋 味。品位挫折,并以其为教训,能够净化心灵,提升境界 挫折,的确是人生的一笔价值不菲的财富。 十、可以作线索的事物是多种多样的,大致分六类: 1)以具体事物或事物的特征为线索。如《羚羊木雕》以具体事物为线索贯穿全文 2)以人物或人物的特征为线索。如《背影》以父亲的背影为线索 3)以中心事件为线索。如《变色龙》以警官奥楚蔑洛夫处理狗咬人事件为线索展开故事情节 4)以思想感情为线索。如《荔枝蜜》、以“我”对蜜蜂的感情变化为线索组织材料,不大喜欢——想去看看——赞赏蜜蜂——梦见自己变成一只小蜜蜂 5)以时间推移或空间变换为线索。如《藤野先生》以时间的推移、地点的转换为叙事线索组织材料,在东京的见闻和感受——到仙台与藤野先生的交往——离别后对藤野先生的怀念。 6)以“我”的所见所闻为线索。如《孔乙己》以小伙计“我”的所见所闻为线索塑造孔乙己这个人物形象。 十一、记叙文的主题 经典题型: 1、本文的主题是什么?请写出两个方面,并结合具体内容分析。 2、有人认为本文的主题是……也有人认为本文的主题是……你赞同哪一种观点?结合文章谈谈你的看法。 * 答题格式: 本文通过记叙(描写)……的事件(景物),表现了(歌颂了、揭露了、批判了)……的现象(思想、本质),抒发了作者……的情感。 * 字迹 1、远距离恋爱式 2、黑蚂蚁飞行式 字迹 3、深坑寻幽式 4、卑微木柴式 字迹 5、蓝色颤抖式 书写正面范例 1、不漂亮但很清楚 书写正面范例 2、实在不漂亮但确实清楚 书写正面范例 实在不漂亮但非常清楚 3 总结 1.可以写的不漂亮 2.一定要能看清楚 (记住:你参加的是考试,一定要规范书写并且字要稍大一点;需写大段文字时注意排版) * * * * * * * * * * * By 杜小二 记叙文 常见题型与答题方法 做题须知 解答现代文阅读应分三步走: 第一步,纵观全文,把握主旨。 (1) 理清文章的思路。文章的每一段、每句话归根到底都是为阐明中心服务的,都归向文章的主旨。要会为文章标段,归纳段意和中心思想。 (2) 要找寻、读懂文章中关键的词句。特别是那些体现作者立场观点、反映文章深层次内容、内涵较丰富、形象生动的词句。尤其是文章的开头句、结尾句、独立成段的句子、比喻句、过渡句、抒情议论句,文章的主旨常常隐含其中。心中要有文体意识,找出画龙点晴的句子 第二步,认真审题,定向扫描 做现代文阅读主观题的关键在于准确地审题,题干一般由两个部分组成,一是文章作者的话,一是命题者的话。设置题干的目的,主要是限定答题内容;并且还会在题干中提示答题内容在文中的位置,甚至限定了在哪一段或哪个句子中。这样我们只要找准了原文中的相关区域,认真揣摩上下文的文意,准确抓住关键词句,准确地把握住答案的有关信息,大多数题目的答案是能够在原文中找到的。 第三步,筛选组合,定向表述 阅读理解多为主观题,其题干不仅能显示答题的区域,还能显示答题的方式。要站在命题人所“问”的角度回答问题,问什么答什么,使所答充分、到位、准确、有条理。整

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