陪孩子长大课件.pptVIP

亲子教育有三个原则: 1.关系大于教育，良好的亲子关系是教育孩子的根本。 2.用成长、发展的眼光而不能用凝固的眼光看孩子。 3.教育方式大于教育的内容。 * 中国共产党第十八次全国代表大会，是在我国进入全面建成小康社会决定性阶段召开的一次十分重要的大会。大会的主题是：高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，解放思想，改革开放，凝聚力量，攻坚克难，坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进，为全面建成小康社会而奋斗。中国是个“大家”，是由千千万万个“小家”组成的，只有千万个小家和谐幸福安康了，国家才能更加和谐、繁荣富强。而每一个小家中，孩子健康成长就是父母的希望和未来！孩子们更是祖国的未来和希望。 “百年大计，教育为本。”但如今教育不再仅仅是学校单方面的事情，也不仅仅是个人成长的事情，而且是社会进步与发展的大事，是整个国民素质普遍提高的事情，是关乎精神文明建设及两个文明协调发展的全局性、战略性大业，它是一项由诸多要素组成的复杂的社会系统工程，涉及到许多行业和部门，所以需要全社会普遍参与、共同努力才能搞好。孩子们的成长环境主要有学校、社会和家庭。其中，家长和家庭教育对他们的心理健康和人格的发展具有重要意义。 　　孩子成长的愉悦往往伴随着成长的愤怒。近几年来，我们不难发现：斗殴、偷窃、杀人、自杀等一桩桩青少年暴力事件常常出现在媒体上，在这个变化着的社会里，青春有时候让人觉得残酷异常。中国青少年犯罪研究会的统计资料表明，近年，青少年犯罪总数已经占到了全国刑事犯罪总数的70%以上，其中十五六岁少年犯罪案件又占青少年犯罪案件总数的70%以上。全国公安部门的抽样调查也表明：在整个青少年犯罪中，18岁以下的青少年犯罪达80%以上。一组组的数据，一个个的镜头，让我们触目惊心。我们不禁要问：青少年怎么了？他们有什么样的人格基础和心理特征？这些行为的背后到底存在着什么样的心理健康问题？ 多数失足少年来自“溺爱型”家庭 关注未成年人的心理健康教育，不仅仅是社会教育、学校教育关注的问题，更是家庭教育应该思考的问题。随着社会的发展和信息时代的来临，一些全新的观念和生活方式正在极大地冲击着我们，而且以惊人的力量和速度改变着青少年的思维和行为方式。这就客观上要求我们的家长和家庭教育要转变旧有的思路和模式，以适应新的变化。 然而，在当今的家庭教育中，家长却很少关注孩子的心理健康问题，而且心理健康教育方面的知识也十分缺乏。家长对孩子精神上的过度保护，如同身体上的过度保护一样，极大地降低了孩子自身的免疫力和抵抗力。令人不安的是，由于大部分家长对心理健康教育常识知之甚少，即使孩子已经出现明显的不良心理征兆，家长也不能及时发现，更谈不上给予重视和指导。在这种条件下，即使家长意识到子女的心理问题，也不知道如何着手解决，有时因处理不当反而加重孩子的心理负担，甚至导致严重恶性事故的发生。因此，在心理健康教育中，家庭心理健康教育应该掌握科学的方法，明确教育的内容，注重教育的策略，才能真正促进孩子的身心健康发展，全面提高孩子的素质。 可是又有多少做家长的真正懂得心理健康教育的方法？现在学校跟社区也都非常重视家庭心理健康教育，通过各种形式宣传家庭心理健康教育，让家长们认识到家庭心理健康教育对孩子的成长、发展的作用；鼓励家长们要不断提升自己的家庭心理健康水平；帮助家长们系统了解心理健康教育的知识和原理，掌握科学的教育方法；让家长明白家庭实施心理健康教育的主要内容。（即在明确了解家庭心理健康教育的重要性、方法之后，更为重要的是我们还要了解家庭心理健康教育应该“做什么”的问题。） 我非常喜欢看央视的《心理访谈》栏目，也是借助此栏目平台，让我认识特邀心理专家李子勋老师，他向家长们推荐了《陪孩子长大—李子勋亲子关系36讲》。我就买了一本，读完此书，我认为此书是值得每位家长阅读学习的。这也是我非常喜爱的一本好书！心理专家李子勋老师会带我们走进孩子的内心世界，解读成长烦恼，讲述沟通技巧，为父母提供陪孩子长大的实用方法。本书精选成长个案，帮父母解读亲子问题的深层意义，浓缩36讲精华，拓展家庭的快乐生活之旅。本书也是按照个案方式写成，李老师为了不误导读者，他尽可能采用解释的方式，让读者自己去选择怎么来应对相似的情景，而不把所谓的治疗方式直白地写出来。同时，有些个案后面加上了一些观点，来补偿解释的不足。这里的故事大部分改写自中央广播电台《星星夜谈》亲子关系栏目中的来信，少数是《父母必读》杂志社提供的。 下面我就对此书内容进行简要介绍。 李子勋，毕业于华西医科大学，中日友好医院专职心理医生，首届中德高级心理治疗师培训项目学员，心理协会北京心理咨询与治疗专业委员会成员。 央视《心理访谈》、北京电视台《心