三年级语文下10-矿矿研究.docVIP

课题：10.矿矿的研究 课 时 目 标 知识与技能目标： 1、正确认读本课十一个要求会认的生字，掌握十三个要求会写的生字。 2、阅读课文，知道矿矿是怎样查阅资料完成他关于“蓝鲸”的研究的，了解矿矿写的论文的大致内容。 3、从阅读“矿矿的研究”中，使自己生发感慨、感悟，甚至研究与创造的冲动。 过程与方法目标： 1、继续进行自主识字，提高学生随文理解词意的能力，同时提高学生的阅读能力。 2、通过各种朗读训练，指导学生边读边想象，增强对文章的理解，培养学生的想象力。 情感态度与价值观目标： 从阅读“矿矿的研究”中，使自己生发感慨、感悟，甚至研究与创造的冲动。 重点难点： 1.矿矿的研究带给我们的启发与思考。 2.激发学生研究与创造的冲动。 第一页 字、词预学（第1课时） 教学活动： 备注 一、会认读的词语 矿矿 蓝鲸 博士 纠缠不清 介绍 书籍 阅读 获得 装订 四吨 攻读 俏皮话 一本正经 迈阿密 寿命 怀孕 抱怨 二、多音字 ：参 三、词语理解和运用 各种各样：具有多种多样的特征或具有各不相同的种类。 纠缠不清：形容纷乱，理不出头绪。 慌慌张张：形容举止慌张，不稳重。 一本正经：形容很规矩很庄重。 抱怨：心中不满，数说别人不对，埋怨。 有生以来：从出生到现在。 非凡：超过一般，不寻常。