数学归纳法2(综合应用).pptVIP

应用一：归纳猜想证明 应用二：证明与正整数有关的恒等式 点评： 小结： 应用一：归纳猜想证明 应用二：证明与正整数有关的恒等式 应用三：证明不等式问题 应用四：证明几何问题 * 2.3数学归纳法(二) 数学归纳法的概念 证明一个与正整数n有关的命题,可按下列步骤来进行 （1）(归纳奠基) 证明当n取第一个值n0时命题成立, （2）(归纳递推) 假设当n=k(k?n0 ，k?N*)时命题成立, 证明当n=k+1时命题也成立 （3）下结论：断定命题对从n0开始的所有正整数n都成立。 验证n=n0时命题成立 若当n=k(k?n0 )时命题成立, 证明当n=k+1时命题也成立 命题对从n0开始的所有正整数n都成立。 归纳奠基 归纳递推 3、数学归纳法只适用于和正整数有关的命题。 2、在第二步的证明中必须用到前面的归纳假设，否则就不是数学归纳法了。 1、三个步骤缺一不可: 第一步是奠基步骤，是命题论证的基础，称之为归纳奠基。 第二步是归纳递推，其中 “假设n=k时成立”称为归纳假设。这一步主要在于以“n=k时命题成立”为条件，结合其他数学知识，证明“当n=k+1时命题成立”。没有第一步，第二步就没有了意义；没有第二步，就成了不完全归纳，结论就没有可靠性。 第三步是总体结论，也不可少。 1、用数学归纳法证明问题，三个步骤缺一不可； 小结： 2、注意证明等式时第一步中n=1时左右两边的形式，第二步中n=k+1时应增加的式子； 3、第二步中证明n=k+1命题成立是全局的主体，主要注意两个“凑”：一是“凑”n=k时的形式（凑假设），二是“凑”结论。 递推基础不可少， 归纳假设要用到， 结论写明莫忘掉。 案例分析： 案例一(缺少初始步) 设n∈N+，求证：2+4+6+···+2n=n2+n+1 证明：假设当n=k时等式成立，即 那么,当n=k+1时，有 2+4+6+···+2k=k2+k+1, 2+4+6+···+2k+2(k+1) =k2+k+1+2(k+1) =(k+1)2+(k+1)+1, 这就是说，当n=k+1时等式也成立. 所以，对一切n∈N+等式都成立. × 案例二(错证递推步) 设n∈N+，求证：2n n2 证明: (1) 当n=1时，2112 ,不等式显然成立. (2) 假设当n=k时不等式成立，即 2kk2, 那么，当n=k+1时，有 2k+1=2×2k=2k+2k k2+k2≥k2+2k+1 =(k+1)2 这就是说，当n=k+1时不等式也成立. 根据(1)和(2),可知不等式对任何n∈N+都成立. × × 设n∈N+且n≥3，求证：2n n2 评注：假设结论运用后按所证结果进行“拼凑” 是可以的，但不能出现错误的推理. 案例三(未证递推步) 设n∈N+，求证：2+4+6+···+2n=n2+n 证明: (1)当n=1时,左边=2,右边=12+1=2,等式成立. (2) 假设当n=k时等式成立，即 2+4+6+···+2k=k2+k, 那么,当n=k+1时，有 2+4+6+···+2k+2(k+1) = (k+1)[2+2(k+1)] 2 =(k+1)2+(k+1), 这就是说，当n=k+1时等式也成立. 所以，对一切n∈N+等式都成立. 评注：证明递推步时一定要用假设的结论，否则 递推关系不能成立. 本例是数列综合题的常见题型。 1、首先要利用不完全归纳法进行归纳推理，得到 猜想（结论）； 2、然后是用数学归纳法对猜想进行证明。 数学归纳法的综合应用 数学归纳法的综合应用 先用不完全归纳法进行归纳推理，得到猜想（结论）；然后是用数学归纳法对猜想进行证明。 练习1.已知数列{an}的第一项a1＝5且Sn－1＝an(n≥2,n∈N*). (1)求a2,a3,a4,并由此猜想an的表达式; (2)用数学归纳法证明{an}的通项公式. 解:(1)a2＝S1＝a1＝5,a3＝S2＝a1＋a2＝10, a4＝S3＝a1＋a2＋a3＝5＋5＋10＝20, 猜想an＝5×2n－2(n≥2,n∈N*). 例、求证： 证明： ⑴当n=1时，左边= ， 右边= ，等式成立. ⑵假设当n=k时等式成立，就是 那么 所以当n=k+1时，等式也成立. 综合⑴ ⑵得，等式对任何n∈N*都成立. 从n=k到n=k+1的递推要注意观察待证问题的结构，注意从k到k+1的变化“跨度”. 此题中，在等式左边当n 取一个值时，对应两项即 ， 在等式右边当n 取一个值时