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中学生生物竞赛 生态学;大纲;第一章 生物与环境;非生物因子-光，温度，水，土壤;2.光照强度 光强与植物 植物的光合器官叶绿素必须在一定光强条件下才能形成。 在黑暗条件下，植物就会出现“黄化现象”。在植物完成光周期诱导和花芽开始分化的基础上，光照时间越长，强度越大，形成的有机物越多，有利于花的发育。 阳性植物、阴性植物和中性植物（耐阴植物） 光强与动物 1.白天的强光下活动，如灵长类、有蹄类和蝴蝶等，称为昼行性动物； 2.夜晚或早晨黄昏的弱光下活动，如蝙蝠、家鼠和蛾类等，称为夜行性动物或晨昏性动物； 3.既能适应于弱光也能适应于强光，白天黑夜都能活动，如田鼠等。 昼行性动物（夜行性动物）只有当光照强度上升到一定水平（下降到一定水平）时，才开始一天的活动，因此这些动物将随着每天日出日落时间的季节性变化而改变其开始活动的时间。;温度;生物生命周期 = 生长 + 个体发育 + 繁衍后代种族延续 有效积温：温度与生物发育的最普遍规律法国学者Reaumur（1735）变温动物 算式：K＝N（T－T。）式中：K——该生物所需的有效积温，它是个常数；T——当地该时期的平均温度，℃；T。——该生物生长活动所需最低临界温度（生物零度），℃；N——天数，d。;（2）生物对极端温度的适应 生物对低温环境的适应形态： *北极和高山植物的芽和叶片 常受到 油脂类物质保护芽具鳞片、植物体表面生有蜡粉和密毛植物矮小并常成匍匐状、垫状或莲座状等*生活在高纬度地区的恒温动物身体 低纬度地区同类个体 = {贝格曼（Bergman）规律}*恒温动物身体的突出部分如四肢、尾巴和外耳等在低温环境中有变小变短的趋势 = {阿伦（A11en）规律} 恒温动物在寒冷地区和寒冷季节增加毛或羽毛的数量和质量或增加皮下脂肪的厚度，提高身体的隔热性能。 生理： 低温环境中的植物 —— 通过以减少细胞中的水分和增加细胞中的糖类、脂肪和色素等物质 —— 降低植物的冰点，增加抗寒能力。*动物靠增加体内产热量来增强御寒能力和保持恒定的体温*寒带动物的隔热性能良好的毛皮*动物对低温环境的适应 = 热中性区宽、下临界点温度低;生物对高温环境的适应形态： *植物生有密绒毛和鳞片，能过滤一部分阳光；*呈白色、银白色，叶片发亮（照叶树林 ＝ 常绿阔叶林），反射一大部分阳光，使植物体免受热伤害；*叶片垂直排列使叶缘向光或在高温条件下叶片折叠，减少光的吸收面积；*树干和根茎生有很厚的木栓层，具有绝热和保护作用。生理： *降低细胞含水量，增加糖或盐的浓度 —— 减缓代谢速率增加原生质的抗凝结力*通过旺盛的蒸腾作用避免植物体过热受害*具有反射红外线的能力，夏季反射的红外线比冬季多。行为：*动物通过适当放松恒温性 —— 体温有较大的变幅*沙漠中的啮齿动物适应对策：夏眠、穴居和夜出;水;水对动植物生长发育的影响;植物对水因子的适应（1） 水生植物水体环境特点：弱光、缺氧、密度大、粘性高、温度变化平缓，能溶解各种无机盐类。 *具有发达的通气组织 —— 保证各器官组织对氧的需要。例，荷花从叶片气孔进人的空气，通过叶柄、茎进人地下茎和根部的气室，形成完整的通气组织，保证植物各部分对氧气的需要。*机械组织不发达甚至退化——增强弹性和抗扭曲能力，适应水体流动*水下叶片多分裂成带状、线状，很薄—— 增加吸收阳光、无机盐和CO2的面积。*出现异型叶毛茛：在水面上呈片状，在水下丝裂成带状。 分类根据生长环境中水的深浅 划分 沉水、浮水和挺水植物3类浮水植物：漂浮植物（根在水中）：凤眼莲、浮萍浮叶植物（根扎在泥中）：睡莲;（2） 陆生植物*湿生植物 *中生植物 *旱生植物 维护水分平衡和正常的生长发育，多分布在干热草原和荒漠区。形态结构特征： 发达的根系 = 增加水分摄取的重要途径。例，沙漠地区的骆驼刺地面部分只有几公分，地下部分深达15m，扩展的范围达623 m2较小的叶面积 = 减少水分丢失例，仙人掌科，叶片化成刺状；松柏类植物叶片呈针状或鳞片状，且气孔下陷夹竹桃叶表面被有很厚的角质层或白色绒毛许多单子叶植物，具有扇状的运动细胞，缺水时，收缩，使叶面卷曲，减少水分的散失。具有发达的贮水组织 = 贮备大量水分例，美洲沙漠的仙人掌树，高达15～20m，贮水2t；南美的瓶子树、西非的猴面包树，可贮水4t以上。生理上的适应：原生质渗透压特别高。淡水水生植物的渗透压一般只有2～3 Pa，中生植物一般不超过20 Pa，旱生植物渗透压可高达40～60 Pa，甚至可达到100 Pa高渗透压使植物根系能够从干旱的土壤中吸收水分，同时不