幼儿园“六一儿童节”活动方案与幼儿园“创先争优”活动阶段汇报材料合集.docVIP

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幼儿园“六一儿童节”活动方案与幼儿园“创先争优”活动阶段汇报材料合集

幼儿园“六一儿童节”活动方案与幼儿园“创先争优”活动阶段汇报材料合集 幼儿园“六一儿童节”活动方案 幼儿园“六一儿童节”活动方案一年一度的儿童节是幼儿最隆重的一个节日,为了使“六一”儿童节庆祝活动顺利进行,特制定此方案。 一、活动目的:通过开展“六一”系列活动,为幼儿提供艺术才能表现的机会,满足幼儿多元智能的发展,引导幼儿在积极的参与中发现美,创造美,体验美,从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节;使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中,进一步感悟幼儿教育的观念,获得教育孩子的方法;通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动,进一步塑造本园的良好形象。 二、活动准备1、高质量排练不同形式的文艺节目,让幼儿积极愉快地参加活动。 2、每班设计1—2个游园项目,并做好游戏物品的准备。 3、让家长参与幼儿园的活动,了解孩子在园的成长历程,加深对孩子的了解,使家长和孩子一起感受节日的欢乐。 三、活动内容“开心六一”1、专场文艺演出: (1)每班准备一个符合幼儿年龄特点的节目,形式、曲目不限。 (2)大班组排练一个童话剧,中班组排练一个歌伴舞,小班组排练一个时装表演。 2、游园、庆祝活动每班设计一个游园项目,幼儿在自己班级各游戏点参加游园。游园结束后全班集体庆祝“六一”儿童节。 3、幼儿画展每一个幼儿至少1幅作品参展。画种不限,纸张不限,形式不限六一表彰大班每班推荐上报表彰9名“快乐小天使”,中小班每班推荐上报表彰8名“快乐小天使”;全园每班推荐上报表彰4名“优秀家长”。 四、活动步骤及时间安排: 1、游园、集体庆祝。时间:5月30日下午2:50—4:00。 2、专场文艺演出。时间:5月30日晚上8:00—9:303、表彰奖励。时间:5月30日晚上幼儿画展。时间:5月29日至5月30日。 五、活动要求: 1、全班集体庆祝“六一”儿童节。各班组织1—2个游园项目在本班组织幼儿参加游园,游园结束后每个幼儿发给一份小奖品。为了保证晚上的演出活动正常开展,家长四点钟接孩子回家吃饭、准备晚上的演出。 3、做好宣传动员,争取家长的配合与支持。XX县第二幼儿园二0一五年四月三十日 6 幼儿园“创先争优”活动阶段汇报材料 幼儿园“创先争优”活动阶段汇报材料我园自开展“创先争优”活动以来,在教体局的关心指导下,园领导班子相互配合,紧密结合幼儿园工作实际,精心组织,周密部署,广泛动员,使全体党员、教职工进一步深化了对“创先争优”活动的认识,更加自觉地把“争创五个好先进党组织、争做五个模范优秀共产党员”活动主旨落实到工作实践中去,踏实创新地完成各项工作,我园党支部严格按照实施方案扎实有序地开展创先争优活动,从20**年6月开始进入了创先争优活动第二阶段:全面争创,扎实推进。为了确保创先争优活动取得扎实成效,我园注重从以下五方面开展创先争优活动,现将第二阶段工作汇报如下: 一是加强师德师风建设,推动党员在发挥先锋模范作用上创先争优。 把创先争优活动与我局开展的师德水平提升工程有机地结合,广泛宣传党员模范教师的先进事迹,结合师德标兵评选活动,通过全体教师选举的形式为教师树立了身边学习的榜样,评选出园级师德标兵2名,县级师德标兵1名,三名标兵中两名均为共产党员,充分说明了我园党员教师在群众中的有威信,真正形成了党员教师带头承担学科教学任务、带头开展教育教学改革的良好风气,充分展现党员教师的精神风貌,努力造就一支热爱幼教事业、为人民服务、让人民满意的教师队伍。加强党员的发展工作,力争把优秀的中青年教师培养成为党员,把党员培养成为教育教学骨干。 二、开展了“立足岗位无私奉献”创先争优主题活动。 结合教学质量提升工程,党支部组织党员利用休息时间管理幼儿园家园互动QQ群和第二幼儿园博客,发动家长加入群,参与群讨论,群活动,把班级的动态通过文字和图片的形式及时的上传,充分利用网络资源与家长及时沟通。 在党员教师的带动下,本学期我园将幼儿接送时间真正落实为早7:00——晚7:00,周六、周日安排教师值班,解决了部分家长的燃眉之急。副班教师主动要求提前半个小时上班,最早实行校园门口接送孩子制度,为孩子们撑起了一片安全的绿伞。 我园三名党员教师暑假期间利用休息时间为进修学校组织的全县幼儿教师培训班累计授课达26课时,特别是舞蹈教师,因为时间紧任务重,她们主动要来教室钥匙,每天坚持7点就到校,受到了参训教师的好评。 三、是重点解决实际问题,推动党支部和党员在服务师生中创先争优。 进一步深化学习实践科学发展观活动成果,切实抓好整改落实后续工作,积极用创先争优活动的良好成效带动保育、教育机制完善,提高保育和教育工作质量,在服务社会中取信于民。 开展了成长“1+1”爱生活动,发动党员教师与班级的留守儿童、单亲儿童、贫困儿童结成对子,关心孩子们的生活,掌握他们的思想动态,让每个幼儿都能够健康

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