10.4.2分式的混合运算.pptx

10.4.2 分式的混合运算八年级上册学习目标1掌握分式混合运算的顺序，能熟练地进行分式的混合运算. 熟练运用分式的性质，会解决分式的化简求值等相关问题。2复习检测1.计算2.计算复习检测3.计算解：原式复习检测4.计算解：原式（先因式分解，便于约分）（通分）（注意符号）合作探究分式混和运算包含哪些运算？分式的乘除法、分式的加减法、分式的乘方分式的乘除法法则：分母相乘的积两个分式相乘, 把 作为积的分子,把 作为积的分母;分子相乘的积分子分母两个分式相除,把除式的 颠倒位置后,再与被除式 相乘合作探究同分母分式加减法的法则不变相加减同分母的分式相加减，分母＿＿，把分子＿＿.异分母的分式相加减，先 ，化为 的分式，然后再按 分式的加减法法则进行计算.同分母通分同分母合作探究通分的关键是：找最简公分母！确定最简公分母的一般步骤：1.把分式的分母能分解因式的要先分解因式2.取各分母系数的最小公倍数3.凡出现的字母（或含字母的式子）为底的幂的因式都要取4.相同字母(或含字母的式子)的幂的因式取指数最大的合作探究分式的乘方法则：分子、分母各自乘方相除 分式的乘方是把分式的 ，再把所得的幂 。公式表示为：(k为正整数)分式混和运算的运算顺序先算乘方再算乘除最后算加减，有括号的先算括号里面的；同级运算，从左到右依次计算。典例精析例1、计算：解：由x2+4x+4=(x+2)2，可知它们的最简公分母为(x+2)2，所以：这个括号是不是必须加的？典例精析例2、计算：典例精析例3、典例精析学以致用【解析】 因式分解后约分，再将a2＋2a－1＝0变形为a2＋2a＝1，把a2＋2a看成一个整体，再利用整体代入的方法求值．1、分式 的计算结果是（　　）2、下列计算正确的是（　　）随堂检测CD随堂检测3、计算：随堂检测4.计算：随堂检测课堂小结分式混和运算注意事项1.注意符号的变化2.运算结果化成最简分式或整式3.适当的运用运算律4.注意运算顺序