2.我爱这土地.ppt

* 2.我爱这土地 第 1 单 元 1.给加点的字注音或根据拼音写汉字。 sī(　　　)哑 fǔ(　　　)烂 hóu(　　　)咙 汹涌(　　　) 悲愤(　　　) 黎明(　　　) ? ? ? 嘶 腐 喉 yǒng fèn lí 2．阅读下面文字，按要求回答问题。 艾青是中国人的骄傲。中国作家协会主席铁凝称赞艾青是“最伟大的歌手”。艾青把个人命运融合到民族和人民的苦难和抗争中，(　　　　)了不可抗拒的时代潮汛和人民昂扬奋进的心声。“诗，永远是生活的牧歌。”《盼望》表现出海员们与大海拼搏的渴望和(　　　　)胜利彼岸的期待；《鱼化石》隐藏的是诗人由历史动荡生发出来的对人生际遇的感慨和抗争；_____________________________________________________________________________。 这些诗篇是诗人艾青(　　　　)我们的重要的精神遗产。 (1)“潮”用音序查字法，先查大写字母______，再查音节________。“搏”用部首查字法，先查______部，再查______画。 (2)依次填入文中括号里的词语最恰当的一项是(　　) A．传达 留给 到达 B．传达 到达 留给 C．到达 留给 传达 D．留给 到达 传达 C cháo 扌 10 B (3)联系诗歌《我爱这土地》，根据上下文语境在横线上续写一个句子。 《我爱这土地》表达出作者愿为祖国献出一切的爱国情怀 3．下面诗句的朗读重音标注不当的一项是(　　) A．这被暴风雨所打击着的土地。 B．和那来自林间的无比温柔的黎明…… C．连羽毛也腐烂在土地里面。 D．因为我对这土地爱得深沉…… 点拨 D项应为“因为我对这土地爱得深沉……”。 D 4．下面三句话有两处语病，请找出并改正。 ①《我爱这土地》一诗写于1938年，当时日本侵略者接连攻击了华北、华东、华南的广大地区，所到之处疯狂肆虐，妄图摧毁中国人民的抵抗意志。②中国人民奋起抵抗，进行了不屈不挠的斗争。③对于诗人在国土沦丧、民族危亡的关键时刻，满怀对祖国的挚爱和对侵略者的仇恨，写下了这首慷慨激昂的诗。 攻占 5．仿照例句，补写句子。 例：假如我是一只鸟，我会飞向大海，去聆听海的喘息。 假如我是一只鸟，______________，_________________。 假如我是一只鸟，______________，_________________。 我会飞向高山　 去感受山的巍峨 我会飞向森林　 去享受树的清香 6.《我爱这土地》一诗的主要内容是：在炮火连天、国家危急的时刻，一只看似微不足道的小鸟也要奋力抗争，用自己的歌喉发出不屈的声音。这会使人联想到的语句是(　　) A．人不可貌相，海水不可斗量。 B．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 C．国家兴亡，匹夫有责。 D．人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 C 阅读课文，回答问题。 7．理解下面诗句所包含的意义。 因为“我”对祖国爱得深沉，所以当目睹山河破碎、生灵涂炭的现实时，内心就无比痛苦。 为什么我的眼里常含泪水？/因为我对这土地爱得深沉…… 点拨 结合关键词语的含义理解句子的含义。“土地”指祖国大地，“泪水”代表痛苦。 8．这首诗中，“土地”象征了_____________________________________；“暴风雨”象征了____________________；“无比温柔的黎明”象征了______________________________________。 人民为之 奋斗献身的独立自由的曙光 繁衍、养育中华民族 的祖国大地 祖国遭受 的苦难 9．诗中的“鸟”是一个怎样的形象？诗人借助它表达了怎样的思想感情？ “鸟”是一个饱受磨难、拼尽全力用整个生命去歌唱的形象 ，诗人借助它表达了自己愿为祖国献出一切的决心。 10.第②节在全诗中的作用是什么？它与第①节有着怎样的联系？ 第②节通过设问直抒胸臆，以“我的眼里常含泪水”的情状，衬托出诗人那颗真挚炽热的爱国之心，形象地表达了诗人对祖国的眷恋，揭示了诗歌的主旨。如果说第①节是对“爱土地(祖国)”主题的铺陈，第②节短小精悍的两行则是对主题的高度凝练的概括。