2018年漳州台商投资区交通中学初三毕业班化学第二轮总复习 化学实验探究专题（有答案）.doc

2018年漳州台商投资区交通中学初三毕业班化学第二轮总复习 化学实验探究专题（中等题型） 组题人；阮重杰 学校实验室的废液缸中收集了学生在实验室制取后残。某化小组的同学想探究废液中溶质的成分，参与探究并回答下列问： 【提出问废液中的物质？ 【猜想】甲同学认为废液中的溶质只。你认为还可能含有的是化学式。 【査阅资料】CaCl2溶液呈中性。 【实验与结论】甲同学取少CaCl2溶液和废液分别加到2支试管中并向其中分别滴加无色试液做对比实结果两试管中溶液均无色，于是甲同学认为自己的猜想是正确的。 你认为甲同学的实验(填“能”或“不能”）证明他的猜想理由是 ③如果要证明你的猜想是正确的，你选择的试剂是，实验中可能观察到的现象是 【拓展与应用】实验证明你的猜想是正确的，想要处理废液只得到CaCl2溶液，应向废液中加过量的，反应完全后过滤。 以上探究，你认为实验室的废液未经处理直接倒下水道，可能造成的危害是 2.请结合下列实验装置，回答问题； （l）写出仪器a和b的名称：a________，b________。 （2）加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，该反应的化学方程式为________。 （3）用石灰石和稀盐酸制取并收集二氧化碳，选用的装置为________（填字母）。 （4）与集气瓶配套使用的玻璃片一般一面为光滑面，另一面为磨砂面，收集气体时用玻璃片的________盖好集气瓶（填“光滑面”或“磨砂面”）。 3.小金通过图示装置骏证CO2能与NaOH发生化学反应。推注射器活塞向充满CO2的集气瓶中注入过量20%的NaOH溶液，振荡集气瓶后打开止水夹。 （1）打开止水夹后观察到的现象是_________。 （2）反应后将集气瓶中混合物过滤，所得溶液中除CaCl2外，还存在的溶质有_________。 4.金利用图示装置进行甲、乙对比实验，探究温度对CO和Fe2O3反应的影响（固定装置略）。 （1）从实验安全角度考虑，图示装置还应采取的改进措施是_____________。 （2）完全反应后，两组的生成物均为黑色粉末（纯净物），分别用两组生成物进行以下实验： 步骤 操作 甲组现象 乙组现象 1 称量黑色粉末质量/g m1 m2 2 取黑色粉末，用磁铁吸引 能被吸引 能被吸引 3 取黑色粉末，加入稀盐酸 全部溶解，有大量气泡 无明显现象 4 取黑色粉末，加入足量CuSO4溶液 有红色物质生产 无明显现象 ①甲组的黑色粉末与稀盐酸反应的化学方程式是__________。 ②小金查阅资料后发现Fe3O4在常温下不与稀盐酸、CuSO4溶液反应，故猜想乙组的生成物为Fe3O4。他又发现m2恰好为_______g ，这可成为支持上述猜想的新证据。 (3）甲、乙两组实验说明温度对CO和Fe2O3反应有影响，且均体现出CO的__________（填写化学性质）。 5. 酸、碱、盐在生产生活中具有广泛的用途。 （l）制作“叶脉书签”需用到10％的氢氧化钠溶液。现配制50g质量分数为10％的氢氧化钠溶液。 ① 若用氢氧化钠固体配制，需称量氢氧化钠的质量为________g。 ② 用氢氧化钠固体配制10％的氢氧化钠溶液过程中需要用到的仪器除了托盘天平、药匙、量筒、烧杯、胶头滴管、试剂瓶外，还需要________。 ③ 下列操作正确的是________（填字母）。 A．称量氢氧化钠固体时，左盘放祛码 B．在托盘天平的左右托盘上垫滤纸称量氢氧化钠固体 C．将准确称量的氢氧化钠固体放入装有水的量筒中溶解 D．将配制好的氢氧化钠溶液装入试剂瓶中，塞好瓶塞并贴上标签 ④若用20％的氢氧化钠溶液加水（水的密度为lg/cm3）配制50g质量分数为10％的氢氧化钠溶液，需20％的氢氧化钠溶液的质量为________g；配制时应选用________mL的量筒量取水（填“10”或“50”）。 探究白酒燃烧的奥秘 在诊所里，小华同学看到老中医用“酒火疗法”为患者治疗，发现白酒竟然能够被点燃。老中医告诉她：只有酒精体积分数较大（即度数较高）的白酒才能被点燃。好奇并喜欢探究的小华用体积分数为75%的酒精溶液（指每100 mL酒精水溶液中含75mL酒精） 代替白酒进行了系列探究。 【提出问题】能被点燃的酒精溶液的最小体积分数是多少？ 【查阅资料】 ①酒精( C2H5OH)是一种无色液体，易挥发，易燃烧，可任意比倒与水互溶。 ②两种液体混合时，分子间隔不同对混合后的总体积有影响，但对本实验的影响很小， 忽略不计。 【实验探究】 实验用品：75%酒精溶液、蒸馏水、小烧杯、胶头滴管、量筒(20 mL、10 mL)、蒸发皿、玻璃棒、火柴。 (1)实验时，用75%酒精溶液配制IO mL60%的酒精溶液。 ①最好选用-___ mL量简，使周