2017_2018学年八年级数学下册7数据的收集整理描述7.1普查与抽样调查导学案无答案新版苏科版.docVIP

7.1普查与抽样调查 课题 7.1普查与抽样调查 自主空间 学习目标 知识与技能： 了解普查、抽样调查、总体、个体、样本、样本容量等概念过程与方法：经历设计调查、收集数据的过程，知道统计调查有普查和抽样调查两种方式情感、态度与价值观：普查与抽样调查的各自特点和区别，感受抽样的必要性能够选择合适的调查方式解决有关问题，步发展统计意识 学习重点 在设计具体方案的过程中感受普查与抽样调查的特点、区别，选择合适的调查方式解决问题了解有关概念 学习难点 1. 获取数据时，选择调查方式并能说明理由. 2. 方案设计应用意识的培养. 教学流程 预 习 导 航 如果你在连云港市的市长办公室工作，因政策需要，市长要了解全市的家庭月平均收入情况。 甲提议：组织人员到全市所有的家庭中调查； 乙提议：到市区调查100户人家。 认为们的方案合理吗？为什么？请你也设计一个收集数据的方案，（其中要说明你调查的方式和家庭数量）你有信心完成这个任务吗？ 合 作 探 究 一、新知探究： 阅读课本P6-7， 1. 调查一般有哪两种方式？两者的主要区别是什么？ 普查；抽样调查；总体；个体；样本；样本容量指出你所设计的方案哪种调查方式？总体与个体分别是什么？如果是抽样调查，样本是什么，样本容量是多少？ 引入概念 （1）普查的定义：这种为了特定目的而对所有考察对象进行的全面调查，称为普查. （2）总体（p