云南省新平一中2018届高三教学质量检测（五） 高三生物.docx

绝密★启用前云南省新平一中2018届高三教学质量检测（五）高三理综 生物命题教师：一、单选题(共6小题,每小题6.0分,共36分) 1.下面关于硝化细菌和蓝藻共同点的叙述，正确的是(　　)①都是原核生物　②都是自养生物　③都是单细胞生物④都是需氧型生物A． 只有①B． 只有①②C． 只有①②③D． ①②③④2.下图为某动物精原细胞(染色体数为2n，DNA数目为2a)分裂的示意图，图中标明了部分染色体上的基因，①③细胞处于染色体着丝点(粒)向两极移动的时期。下列叙述正确的是(　　)A． ①中有同源染色体，染色体数目为2n，DNA数目为4aB． ③中无同源染色体，染色体数目为2n，DNA数目为2aC． 正常情况下，基因A与a、B与b分离发生在细胞①和②中D． 与图中精细胞同时产生的另外3个精细胞的基因型是aB、ab、AB3.水稻的非糯性对糯性是显性性状，用糯性品种与纯合非糯性品种杂交，取F1的花粉用碘液染色，凡非糯性花粉呈蓝色，糯性花粉呈棕红色。在显微镜下统计这两花粉的数量，蓝色与棕红色的比例为(　　)A． 1∶1B． 1∶2C． 2∶1D． 1∶34.玉米的紫粒和黄粒是一对相对牲状。某一品系X为黄粒玉米，若自花传粉，后代全为黄粒；若接受另一品系Y紫粒玉米的花粉，后代既有黄粒，也有紫粒。下列有关分析正确的是A． 紫粒是显性性状B． 黄粒是显性性状C． 品系X是杂种D． 品系Y是纯种5.孟德尔运用豌豆进行杂交实验，提出遗传规律；萨顿研究蝗虫的减数分裂，提出假说“基因在染色体上”；摩尔根进行果蝇杂交实验，证明基因位于染色体上。以上科学发现的研究方法依次是(　　)A． 类比推理法、类比推理法、假说—演绎法B． 假说—演绎法、类比推理法、类比推理法C． 假说—演绎法、类比推理法、假说—演绎法D． 类比推理法、假说—演绎法、类比推理法6.DNA是以半保留方式进行复制的，如果放射性完全标记的1个双链DNA分子在无放射性标记的溶液中复制两次，那么所产生的4个DNA分子的特点是(　　)A． 部分DNA分子含有放射性B． 全部DNA分子含有放射性C． 所有分子的一条链含有放射性D． 所有分子的两条链都没有放射性分卷II二、非选择题(共4小题,共39分) 7.（9分）某生物兴趣小组有一些能够稳定遗传的高茎、圆粒和矮茎、皱粒的两个品系豌豆，如果你是小组的一员，希望通过实验探究一些问题。可以探究的问题有：(1)问题1：控制两对相对性状的基因是否分别遵循孟德尔基因的分离定律。问题2：__________________。(2)请设计一组最简单的实验方案，探究上述遗传学问题：(不要求写出具体操作方法)①_________________；观察和统计F1的性状和比例；保留部分F1种子。②_________________；观察和统计F2的性状和比例。实验结果：①F1全部为高茎、圆粒。②F2的统计数据实验分析：①F2中____________，所以高茎和矮茎、圆粒和皱粒分别是由一对等位基因控制的，并遵循孟德尔的基因分离定律。②F2四种表现型的比例不是9∶3∶3∶1，所以控制上述两对相对性状的非等位基因。(3) 实验证明，在F2代中，能稳定遗传的高茎圆粒的个体和矮茎皱粒的个体的比例都是16%，所以，你假设F1形成的配子，其种类及比例是 YR∶Yr∶Yr∶yr＝4∶1∶1∶4，(Y和y表示高茎和矮茎基因，R和r表示圆粒和皱粒基因)请设计一个实验验证你的假设，并用遗传图解分析实验预 期。8.(7分)1958年，Meselson和Stahl通过一系列实验首次证明了DNA的半保留复制，此后科学家便开始了有关DNA复制起点数目、方向等方面的研究。试回答下列问题：(1)由于DNA分子呈________结构，DNA复制开始时首先必需解旋从而在复制起点位置形成复制叉(如图1)。因此，研究中可以根据复制叉的数量推测________________的数量。(2)1963年Cairns将不含放射性的大肠杆菌(拟核DNA呈环状)放在含有3H－胸腺嘧啶的培养基中培养，进一步证明了DNA的半保留复制。根据左边的大肠杆菌亲代环状DNA示意图，请在空白处用简图表示复制一次和复制两次后形成的DNA分子。(注：以“……”表示含放射性的脱氧核苷酸链)。(3)DNA的复制从一点开始以后是单向还是双向进行的，用不含放射性的大肠杆菌DNA放在含有3H－胸腺嘧啶的培养基中培养，给以适当的条件，让其进行复制，得