化学温习四大策略.pptVIP

二零一六年三月 知识是建构的 知识是交互的 把以下四句话用关联词连接： （1）老王瘫痪了； （2）老王顽强地学习; （3）老王学会了多门外语； （4）老王学会了针灸。 老师期待的答案是: 老王虽然瘫痪了，但顽强地学习,不仅学会了多门外语，而且还学会了针灸。 结果： A、虽然老王顽强地学了针灸和多门外语，可他还是瘫痪了。 B、老王不但学会了多门外语，还学会了针灸，他那么顽强地学习，终于瘫痪了。 C、老王之所以瘫痪了，是因为顽强地学习，非但学会了多门外语，甚至学会了针灸。 D、老王是那么顽强地学习，不但学会了多门外语和针灸，最后还学会了瘫痪。 E、老王学会了多门外语，学会了针灸，又在顽强地学习瘫痪。 F、老王通过顽强地学习，学会了多门外语和针灸，结果照着一本外文版针灸书把自己扎瘫痪了。 学习金字塔 情绪的影响 学生在无拘无束的时候，在轻松、愉快、和谐的环境中，思维活跃，想象力丰富，创造性强；反之，沉闷、压抑的环境氛围，则使人心灵封闭，思维迟缓，无创造性可言！！！ Page ? * 强化记忆、防止遗忘 从新的角度和高度组织知识 复习的定位 1.分 类 综 合 2.建 构 系 统 3.实 验 探 究 4.学 生 主 体 四大策略 一、分类综合 氧气的化学性质； 二氧化碳的实验室制法； 组成相同、结构不同，性质不