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前 言
今天，人类社会正处在由工业化社会向信息化社会过渡的变革。以数字化为特征的
信息社会有两个显著特点：计算机技术的迅速发展与广泛应用；数学的应用向一切领域
渗透。随着计算机技术的飞速发展，科学计算的作用越来越引起人们的广泛重视，它已
经与科学理论和科学实验并列成为人们探索和研究自然界、人类社会的三大基本方法。
为了适应这种社会的变革，培养和造就出一批又一批适应高度信息化社会具有创新能力
的高素质的工程技术和管理人才，在各高校开设“数学建模”课程，培养学生的科学计
算能力和创新能力，就成为
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