生活与哲学第六课复习课件追求真理的历程.pptxVIP

答案： ①从客观存在的实际出发，根据家庭经济承受能力来挑选电脑。（5分） ②要发挥主观能动性，经过市场调查，挑选价廉物美的电脑。（5分） ③把尊重客观实际与发挥主观能动性结合起来，购买电脑时要考虑当前需要，又要有一定的前瞻性。（2分） （考生若回答要把握变化发展的实际，要从整体上把握客观实际或运用重点论与两点论知识回答，分析有理，可酌情给分。）;小测：为适应新形势、新任务的要求, 全面提高未成年人的思想道德素质, 党中央、国务院制定颁布了《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》。 请运用物质和意识的辩证关系原理 , 谈谈加强未成年人思想道德建设的必要性和重要性。;答案： ①物质决定意识, 要求我们想问题、办事情必须坚持一切从实际出发。为适应新形势、新任务的要求,党中央、国务院作出进一步加强和改进未成年人思想道德建设的决策是完全必要的。（必要性） ②意识对物质具有能动作用, 正确的意识能够促进事物的发展。进一步加强和改进未成年人的思想道德建设, 弘扬民族精神, 树立正确的理想信念, 培养良好的道德品质和文明行为, 必将全面提高未成年人的思想道德素质, 促进未成年人全面发展。（重要性）;2012年一轮复习《生活与哲学》;考点1：实践的概念 考点2：实践的特点 考点3：实践是认识的基础 考点4：真理的客观性 考点5：真理的具体性 考点6：真理的条件性 考点7：认识的反复性 考点8：认识的无限性 考点9：认识的上升性;考点1：实践的概念和特点 1、实践的含义：实践是人们改造客观世界的物质性活动。它有两层基本含义： ①凡是实践，都是以人为主体、以客观事物为对象的物质性活动。 ②实践是一种直接现实性活动，它可以把人们头脑中的观念的存在变为现实的存在。 2、实践的基本形式： ①改造自然的生产实践，这是人类最基本的实践活动。 ②变革社会的实践。 ③探索世界规律的科学实验活动;3、实践的特点：实践具有客观物质性、主观能动性、社会历史性的特点。 （1）客观物质性：实践的主体、对象、手段诸要素是客观的，并且实践活动的??程及其结果也要受到客观事物及其规律的制约，因而实践是客观物质性活动。 （2）主观能动性：实践活动是有目的、有意识的改造客观世界的活动，可以把观念的存在转变为现实的存在，因而具有主观能动性的特点。 （3）社会历史性：任何实践活动都处在一定社会关系中的人的活动，离开了他人和社会的纯粹个人的实践活动是根本不存在的。实践的内容、形式、规模和水平随历史条件的变化发展而变化发展，是历史条件的产物。;【误区警示】： 1、实践是指人们改造世界的一切活动。 实践是人们改造客观世界的物质性运动。 2、实践是客观见之于主观的活动。　 实践是主观见之于客观的活动。;【例1】：(09年海南)“地球一小时”活动节约的能源虽然有限，但是，当环保意识深入人心并化为自觉保护环境的实践时，就会对全球节能减排事业做出巨大的贡献。这说明(　　) ①实践是主观见之于客观的能动的物质性活动　 ②实践是按照主观的内在本性改造世界的活动　 ③实践具有能动性、社会性和客观性的突出特点　 ④实践是人类应对环境的有效合理的适应性活动 A.①②　　B.①③ C.②④ D.③④ 解析：②夸大了主观能动性，否认了实践的客观物质性，排除；④承认了实践的客观物质性，否认了主观能动性，排除。;【例2】：“人攀明月不可得，月行却与人相随。”一千年前，诗人李白如此表达了不能登月的惆怅。今天，我们通过“嫦娥一号”传回的图片清晰地感受到了月亮的倩影，千年梦想变为现实。这说明（ ） A．实践具有社会历史性 B．实践具有客观物质性 C．实践具有主观能动性 D．实践具有革命性和科学性;考点2：实践是认识的基础（如何理解？） 1、实践是认识的来源。 认识产生于实践的需要，认识是人们在实践中借助一定的工具作为手段，使客观对象发生某种改变而获得的。 2、实践是认识发展的动力。 ①人们在实践中不断产生新问题、新要求，推动人们进行新的探索和研究。②实践的发展为人们提供日益完备的认识工具，这些工具延伸了人类的认识器官，促进人类认识的发展。③实践锻炼和提高了人的认识能力，从而推动认识的不断深化。所以，实践是认识发展的动力。;3、实践是检验认识的真理性的唯一标准。 要检验一种认识是否正确地反映了客观事物，只有把主观和客观联系起来加以比较和对照，而这就需要联结主观与客观的实践来检验。实践是连接主观与客观的桥梁，通过实践，人们把指导自己实践的认识和实践所产生的结果加以对照，从而检验认识是否正确地反映了客观事物。 4、实践是认识的目的和归