基于单片机的抢答器设计毕业论文1.doc

毕业设计（论文） 课题: 基于单片机的抢答器设计 学生: 郭婷 系部: 电子信息系 班级: 应电094 学号: 指导教师: 童贞理 装订交卷日期: 2012.03.15 装订顺序: （1）封面（2）毕业设计（论文）成绩评定记录（3）标题、中文摘要及关键词（4）正文（5）附录（6）参考文献 指导教师评语（包含学生在毕业实习期间的表现）: 成绩（平时成绩）: 指导教师签名： 年 月 日 评阅教师评语： 成绩（评阅成绩）: 指导教师签名： 年 月 日 总评成绩: 毕业设计（论文）成绩评定记录表 指导教师评语（包含学生在毕业实习期间的表现）: 成绩（平时成绩）: 指导教师签名： 年 月 日 评阅教师评语： 成绩（评阅成绩）: 指导教师签名： 年 月 日 总评成绩: 注：1.此表适用于不参加毕业答辩学生的毕业设计（论文）成绩评定； 2.平时成绩占40%、卷面评阅成绩占60%，在上面的评分表中，可分别按40分、60分来量化评分，二项相加所得总分即为总评成绩，总评成绩请转换为优秀、良好、中等、及格、不及格五等级计分。 教务处制 毕业设计（报告）成绩评定记录表 指导教师评语（包含学生在毕业实习期间的表现）: 成绩（平时成绩）: 指导教师签名： 年 月 日 评阅教师评语： 成绩（评阅成绩）: 评阅教师签名： 年 月 日 答辩情况记录: 答辩成绩: 答辩委员会主任(或答辩教师小组组长)签名: 年 月 日 总评成绩: 注：1.此表适用于参加毕业答辩学生的毕业设计（报告）成绩评定； 2.平时成绩占20%、卷面评阅成绩占50%、答辩成绩占30%，在上面的评分表中，可分别按20分、50分、30分来量化评分，三项相加所得总分即为总评成绩，总评成绩请转换为优秀、良好、中等、及格、不及格五等级计分。 教务处制 重庆电子信息工程技术学院毕业设计（论文）任务书 学 生 姓 名 郭婷 学号 班级 应电094 专业 电子信息工程 设计（或论文）题目 基于单片机的抢答器设计 指导教师姓名 职 称 工作单位及所从事专业 联系方式 备 注 童贞理 讲师 重庆电子工程职业学院 设计（论文）内容： 运用电子技术知识、技能设计8路抢答器。 功能要求如下： 1．采用11个按键控制抢答器功能。 2．主持人按下开始键后，发出一声声响，表示竞赛抢答开始，数码管显示倒计时。 3．最先按键的小组抢答成功，显示对应的小组编号。 4．用2位数码管指示抢答结束时间，初值可用键盘设置；采用倒计时方式，当规定时间到后，发出长鸣指示，表示此轮抢答结束。 进度安排： 第2～4周：查找资料，选择参考方案； 第5～6周：确定方案 第7～10周：查找资料，进行单元电路的设计； 第11～13周：整机电路整机与分析. 主要参考文献、资料(写清楚参考文献名称、作者、出版单位)： [1]张立科编著　《单片机典型模块设计实例导航》北京：人民邮电出版社，2004. [2]李金利编著　《单片机原理及应用技术》北京：高等教育出版社，2004. [3]董晓红编著　《单片机原理及接口技术》西安：电子工业出版社，2007. [4]王振红编著　《数字电路设计与应用实践教程》北京：机械工业出版社，2003. [5]张靖武编著　《单片机系统的proteus设计及仿真》北京：清华大学出版社，2003. 审 批 意 见 教研室负责人： 年 月 日 备注：任务书由指导教师填写，一式二份。其中学生一份，指导教师一份 郑重申明 本人呈交的毕业实习报告（设计），是在导师的指导下，独立进行实习和研究工作所取得的成果，所有数据、图片资料真实可靠。尽我所知，除文中已经注明引用的内容外，本毕业实习报告（设计）的成果不包含他人享有著作权的内容。对本毕业实习报告（设计）所涉及的实习和研究工作做出贡献的其他个人和集体，均已在文中以明确的方式标明。本毕业实习报告（设计）的知识产权归属于作者与培养单位。 学生签名 日期2012.04 摘要 此次设计提出了用AT89C52单片机为核心控制元件,设计一个简易的8路抢答器，本方案以AT89C52单片机作为主控核心，与数码管、蜂鸣器等构成8路抢答器，利用了单片机的延时电路、按键复位电路、时钟电路、定时/中断等电路，设计的抢答器具有实时显示抢答选手的号码和抢答时间的特点，还有复位电路，使其再开始新的一轮的答题和比赛，同时还利用C语言编程，使其实现一些基本的功能。 本设计的系统实用性强、判断