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* jlijl jljkli * jlijl jljkli 报告人： 任 俊 生 2011.03.16 案 例 写 作 与 教 学 * uhiuku 内容提要 案例及相关界定 案例写作 案例教学 商学院案例研究中心 * uhiuku 案例及相关界定 案例：A case is a description of an actual situation, commonly involving decision , a challenge, an opportunity, a problem or an issue faced by a person in an organization. 案例是组织中的个人面对的，通常涉及到决策、挑战、机会、问题的真实情境的描述。案例要求读者形象化地进入一个特定决策者的位置。 * uhiuku 案例及相关界定 案例特点 Case are field based. 案例分为法学、医学、管理、营销、人力资源、财务--- Case are released. 案例是授权使用的 案例是经过认真研究、写作的成果（product） 案例的检验和评价是 课堂 教学目标 的实现 * uhiuku 案例及相关界定 案例方法：案例方法是一种基于讨论的学习方法。通过使用案例，使参加者从“做中学”（learn by doing）或“做中教” 。 1910年，哈佛商学院首创案例教学 1922年，加拿大 IVEY 商学院推出案例教学 * uhiuku 案例及相关界定 案例方法作用 The case method provides an opportunity to become deeply involved in decisions actually faced by real people in real organizations. It is a on-the –job training. * uhiuku 案例及相关界定 使学生通过大量案例积累决策体验 无风险地“实验”管理科学与艺术。“医学解剖”课。 检验、促进学生对理论的理解和领悟 锻炼学生在有限信息条件的决策能力 发展学生自信、独立思考、合作能力 发展学生的学习能力 * uhiuku 案例及相关界定 开发学生技能 定性和定量分析能力 决策能力 应用（工具、技术、理论）能力 口头沟通能力 时间管理能力 人际或社会能力 创造能力 写作沟通能力 * uhiuku 案例写作 为什么要写作新案例？ 老案例的情境过时：新挑战、新理念、新技术 学生需要本国案例 教学案例类型 决策型案例：情境（故事）、决策问题、决策规则、观点 （例子后页） 描述型案例，情境（故事）、实践、理论基础、观点 * uhiuku 案例写作 CORAL DRUGS 决策案例结构 决策者 主题：自有品牌生产商选择 公司简介 自有品牌情况及重要性 决策规则 选择一 Twinney 公司 选择二 GORMAN AND IRIZAMA 公司 结束语 呼应开头 * uhiuku 案例写作 案例结构 开头语：决策者 主题 公司背景简介 特定领域利益 特定问题或决策 替代方案 结束语 呼应开头 * uhiuku 案例写作 案例写作者：有案例教学经验，用和写案例的标准一致 案例写作计划 开头语：即案例的第一段，明确时间、地点、企业、决策者、主题 简述教学目的 案例框架 数据清单（案例结构的五个方面） 时间安排 * uhiuku 案例写作 案例写作过程：三阶段 第一阶段：案例策划 明确案例应用课程、案例性质：决策还是描述？ 明确（对象企业）接触人，进行第一次接触 确认潜在案例存在 企业愿意提供数据 选择案例主题 制定案例计划 * uhiuku 案例写作 进行第二次接触 与其讨论案例计划 讨论主题正确性 明确信息的可获得性 明确企业合作意愿 暂时同意发行 provisional release * uhiuku 案例写作 第二阶段：案例写作 数据收集：企业外部公开；企业内文字材料；企业内无文字材料 初稿写作 准备 preliminary teaching note，教案（例子） 案例名称 开头语 教学目的 案例主题 理论基础 学生任务：思考题、作业 案例分析：任务答案 * uhiuku 案