2017-2018上一年级英语学科半期家长会发言稿与2017-2018上学期休业式讲话稿：期待新的一年的花开合集.docVIP

2017-2018上一年级英语学科半期家长会发言稿与2017-2018上学期休业式讲话稿：期待新的一年的花开合集 2017-2018上一年级英语学科半期家长会发言稿 20**上一年级英语学科半期家长会发言稿 郑福丹 尊敬的各位家长朋友们： 大家上午好！非常感谢各位能在百忙之中抽空来参加这次家长会。一个缘字把我们相聚在这里，我深深知道，每一张灿烂可爱的笑脸，都承载着各位家长的殷切希望和美好憧憬，今天聊聊关于孩子的英语学习问题。 一、教育教学内容与目标： 内容：大家都知道本学期学习的主要内容是牛津英语和要会认读26个字母，会写字母A-E。 总目标：是对孩子们兴趣的培养，打造一种宽松的教育氛围和学习氛围，以鼓励式教学为主，哪怕说错，只要宝贝课堂上肯说，这就是进步。总结一句话-----鼓励孩子、相信孩子是孩子学习懵懂知识勇气的开始，您的肯定会铸造一不平凡的孩子。 二、教育教学措施： A、做学生的榜样。 1、讲信用，在学生心目中树立威信。我是一位在学生心中说话算数的老师，所以我的宝贝们都很信服我，只要我答应他们的事，我就必须做到，记得月考完，我说如果宝贝们都考得很出色，Candy 就抽时间给宝贝们看英文版的动画或者自己给宝贝准备小礼物，这个愿望他们都实现了，也很开心。 B、和学生的关系。 2、以情待情，陪伴孩子。我的1（1、4）班的孩子，学习英语的热情度是相当高涨的，课堂氛围也十分活跃。现在我们班的课堂常规和良好的学习习惯在这两个月来，也不断地形成。同时，在这两个月的时间里，孩子们和我的关系也非常亲密。我特别喜欢的是每天在我踏进校园的那一刻起，孩子们都大老远看到我就用英语和我打招呼：“morning, Candy/hello, Candy!”或是下课后孩子们就拥上来围着我，不舍得我离开！他们每天都能给我好心情！记得有一天可能孩子们刚上完美术课，画的是三只小鸡，当我来教室上课时，有几个宝贝跑过来把他们画的小鸡送给了我，我想宝贝们一定是喜欢我，才会有这样的举动，我个人认为宝贝喜欢老师，就一定会爱上她的课。 那么，如果在孩子成长的过程中，你该花的时间没有花，将来你一定会花双倍的时间去弥补。世界有两件事不能等，一个是孝敬父母；一个是教育孩子。不要让孩子输在起跑线，哪里才是起跑线（出身的那一天？幼儿园？一年级？中学？）其实父母才是孩子的起跑线。孩子不仅需要老师的陪伴，更需要父母的陪伴。一年级的宝贝还小，真的需要您的陪伴，一个宝贝不管是生活习惯还是学习习惯的好与不好，和父母都有直接关系，您对宝贝要求的严格，也是为了宝贝以后有个美好的未来。 3、培养英语小老师、小组长，进行师徒结对。在我们班的牛津英语课堂上出现了第一批优秀的师傅与小老师，这些师傅，小老师、小组长都知道责任的重要性。也都能完成我布置给他们的任务。比如说在什么时间，去找某某同学辅导。班级多，老师也不能每个宝贝都照顾到位，师徒结对是一个好办法。因为同一个班，同一个老师，同样的课程，每个孩子的进步程度不一样，每个宝贝的自身条件也不一样，有的宝贝接受能力快，有的宝贝接受能力慢，宝贝自身努力程度也不一样，家长的重视度也不一样，所以必然会呈现出不同的水平的差异。那怎么办？？？老师引路，但是老师不能代替成长，也不能代替学生练习与进步，只能在平时的学习中鼓励一批又一批的学生当师傅，小老师，小组长去帮助需要帮助的宝贝，这样即培养了宝贝的学习能力，同时也培养了宝贝的负责任敢于担当能力采取多种形式评价 比如，课堂上的分组评价，个人小贴贴、小印章的评价，优秀师傅与徒弟的评价，小礼物，奖状等等。 三、存在的问题 经过两个月的学习，我发现我们班的学生两极分化比较严重。一部分成绩好的同学，学习兴趣浓，学习劲头足，课堂上积极思考，踊跃发言；课后及时巩固，形成了良性循环的好势头。他们的学习习惯好，在听、说、读、写方面都能齐头并进，我为他们感到欣慰。可还存在个别学生，学习基础较弱，学习习惯也比较不理想，课堂听课效果不好，一年级如果就这样，那么以后高年级怎么办？ 四、家校互助促进孩子学习。 针对以上情况，那我们怎样帮助孩子学好英语呢？我们老师自然是最直接的知识传授者，有着不可推卸的责任。作为一名老师，你的孩子仅是我众多学生中的一名，但她却是你的全部。在此想请大家知道，老师是配合家长教育孩子，而不是家长配合老师教育孩子，我看过一篇文章，老师是唯一和宝贝没有血缘关系，确一日既往关心宝贝的人，如果想让孩子优秀，我们必须共同的努力来帮助孩子学好英语。在此，我提几个要求，希望家长平时在家都能够做的到。 （1）让孩子多听录音，英语教学中，首先是加强听力训练和说话训练，然后才是读写能力的培养，同时给宝贝看英文版的有教育意义的FLASH动画等。 （2）让孩子大声说英语 家长要每天留出至少10—15分钟左右时间让孩子读英语，并背诵发语音，